芥末堆 静熙 11月14日

今日，在以“共建·让更好的教育来得更快”为主题的GET2017教育科技大会“领袖论坛”上，美国公司Renaissance的CFO Mike Evans分享了美国K12阶段教育工作者的目标，如何运用大数据为教师服务，为学生学习提供不同的解决方案，实现定制化学习。

Renaissance是一家致力于通过技术、工具，为K12阶段的学生、教师、学校提供评估和实践解决方案的机构，学校可以通过Renaissance的解决方案分析学生能力，帮助教师教学并帮助学生实现个性化学习。

Mike认为，未来，满足不同孩子拥有不同能力的需求，将会是我们K12教育工作者的核心目标。学校、老师可以通过应用技术和工具更好地促进学生进步，学生自身通过应用大数据学习产品可以有效改善学习效果，发现自己擅长的能力，实现个性化学习。

他表示，对于针对学生学习状况的大数据分析，将是一个持续的过程。

以下为Mike Evans的演讲实录（芥末堆略有删减）：

我来自于巴蒂摩尔，非常感谢各位能够邀请我参与今天的会议，我将为大家说一下我非常感兴趣的话题——大数据的能力、大数据对于学生的学习有什么样的影响。不仅是我的祖国（美国），对于全世界，Renaissance可以服务很多国家。

核心目标：让不同孩子拥有不同的能力

有这么一件事情总是能够吸引到我们的眼球：所有的孩子都是不同的，不仅孩子们不同，每个学校也是不同的。

美国学校的环境各不相同，孩子们去上学可能是在城区或者农村的学校，农村的地区人口稀少，他们住的比较远。在郊区有很多富有的家庭聚集到一起，为孩子们提供很好的支持，而且我们学校所在的一些社区，也有不同的规模。所以，在纽约管理一所150万名学生的学校，相比于在一些小城、农村地区的学校的管理方式、策略、能力都是不同的。

不仅仅是学校的位置不同，村子和区域的大小也不同，在美国，甚至每一天上学的学生都是不同的，这些学生可能每天想的事情又是不同的。在美国很多学生到学校后可能会很饿，学校便想要为他们提供一些餐饮服务，但是这些服务并不完善。

并且，在美国，很多美国孩子将英语视作他们的第二语言，因为他们中有的是来到美国的移民。目前，约10%的K12学生不把英语作为母语使用，这样的百分比在未来10年将会增长到25%。所以，他们在家不说英语，他们到学校真正学习的也并不是母语，而是第二语言。

未来，满足不同孩子拥有不同能力的需求，将会是我们K12教育工作者的核心目标。

为教师教学、学生个性化学习提供技术、工具

虽然教师有丰富的专业知识，能够帮助孩子在各个学科中有好的学习效果。但是家庭对于学生来讲同样重要，如果父母并不注重教育，那么他们可能对于你整个人生的发展也不是那么重视。在这里（北京），教师、父母们非常注重教育，我们可以看到很多非常贫困的学生，希望可以学得更多的知识，也希望在学业上有更多成就，对于学生学业的发展而言，教室和家庭也是很重要的。

我为什么要谈到这些不同呢？因为这些不同会在教室当中得到非常充分的体现：不管在美国，还是全世界，不同能力的学生、不同学习等级的学生，对于学习的积极程度也是不同的。

所以，最后所有问题都会集中到一个老师的教室之中，而这名老师是希望可以帮助每个学生在学业上取得进步的。

为了能够做到这一点，我们需要为老师提供足够的现代技术以及工具，帮助他们实现目标。对于个性化学习，我们有一个很重要的工具，也是使Renaissance公司在30年前能够成立的重要产品。

今天，我们的着重点在于技术如何帮助课堂中的孩子进行学习。不同的教室有不同的技术装备，在资金充裕的学校，可能每一个孩子都可以拿到iPad，但是也有很多学校的孩子只能用纸和笔。所以我们一定要考虑，在我们的学校中可以为我们的学生提供哪些学习工具。

AI产品（加速阅读者）提升学生阅读能力

Renaissance是从事K12教育的技术公司，目前在美国以及全世界发展。Renaissance的创立，实际上是在威斯康辛州中部一个家庭的地下室开始的，当时有一个妈妈，她非常担心他的孩子对于学习、读书的能力，她构建了这个理念，帮助孩子们学习、阅读。这个理念在世世代代之后，也不断地帮助我们的孩子进行学习。

截至目前，美国有25%的学生使用我们的AI产品（加速阅读者），我们也正在把这款产品向全世界各个地区的学生推广，为什么这个产品可以取得成功呢？核心原因在于，我们为学生找到他们最适合读的书籍，从而培养他们阅读的兴趣。

我们根据学生的阅读能力来选择书的题目、种类，确保学生们所读的书是他们感兴趣的，我们也可以为孩子本身提供这种定制化的服务，让孩子对阅读变得更加积极。这款AI产品可以提高学生的阅读效率，我们可以在这个图看到，不同的学生在开发自己的阅读能力。

使用AI产品之后，学生的理解以及掌握能力有所提高，并且，他们对自己的大学生活、工作生活也做好了准备。每一个学生都有自己的独特学习方式，大数据可以深刻地了解到这个学生的状况：适合什么、擅长什么、不擅长什么，从而来帮助这些学生找到提升自己学术水平的方法。

此外，我们也进行年度基准评估，查看学生读写能力的基础状况以及技能分数，技能分数用来衡量在学生成长不同阶段应当学习的技能状况。评估将从6个维度开展，也是针对凯瑞定制的。评估后，我们可以帮助凯瑞找到最适合她学习的课程，也会使用Renaissance的教学内容。

基于大数据进行分析比对，提供解决方案

以凯瑞为例，她在使用AI产品之后，比自从上一次评估时的分数提高了30分。这对我们来讲是什么意思呢？她表现得好、很好还是不太好？这时我们可以使用大数据来分析凯瑞的表现。大数据可以知道凯瑞以及同龄学习人的学习状况，这些同龄学习人可以是同班同学、学校同学。

我们的数据也可以分析近30亿学生的学习行为，然后将孩子的表现与全英国、美国，甚至全世界的学生进行比较。所以，我们可以看到凯瑞与同龄学习者课堂学习状况的对比。

同时，我们可以了解凯瑞是否需要其他的帮助。这只是解决方案的一部分，有了数据后，我们也可以知道凯瑞的现状，并基于现状提升她的学习效果。为此，我们不仅提供评估工具，也提供解决方案，比如说，我们数字化的产品、数字化的课程、服务等。

对于教学方法等，我们会与不同的组织进行一些数据交换，以相互帮助、更好地了解用户。对于凯瑞这样学生的现状、未来发展，我们不是一次性地提供解决方案，而是一个持续的过程。我们会不停地了解凯瑞在学校的表现，然后持续分析凯瑞的现状。

最后，我们将所有数据整合，为凯瑞提供一个无缝的学习服务，让她了解自己目前的学习状况以及有哪些需要提升的能力。

Renaissance以及Renaissance的合作伙伴，都可以进行这样的分析。如果说，各位是从事教育技术方面的相关工作，我们可以看到，实际上教育技术是服务于老师、学生的，以及全世界的孩子。

我们可以为大家带来价值，为孩子带来机会，在生命当中取得进步，并且帮助他们成为未来最好的促进者。我也是两个孩子的父亲，一个14岁，一个10岁，他们两个人都很喜欢Brain POP。我每天花费时间跟他们在一起，觉得非常充实，不论是我的孩子，还是Renaissance。

谢谢各位！