专题报道：GET2017 教育科技大会上，教育从业者们都说了什么？

领袖论坛-共建·让更好的教育来得更快

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教育资本论坛-助力教育行业创新发展

: 【GET2017】教育资本论坛圆桌对话：2018年教育投资并购的挑战和机会

AI在教育领域应用会成为一级、二级市场共同的热点

: 【GET2017】桃李资本张爱志：教育行业投融资今年仍是热点

教育行业不是在下降，而是走向成熟。

: 【GET2017】立思辰雷思东：未来有五条赛道将诞生独角兽

线下的机构，人力服务的机构也在跟科技融合，跟互联网融合，同时线上诞生了大量互联网提供服务的咨询，包括学科服务的公司，包括工具类的应用

: 【GET2017】德勤中国卢莹：教育企业资本证券化之路

在过去发展中引进的战略投资者，他们到底是权益还是债务，这些都直接影响财务报表。

: 【GET2017】几何投资创始人钱鹏飞：改变对职业教育的偏见，从小h向大H发展

改变传统观念里对职业教育的偏见，政策导向带动职业教育和学术教育双轨制发展。

: 【GET2017】创新工场张丽君：内容、场景、数据是未来教育关键词

创新工场7年教育投资复盘，将会带来什么不一样的经验和启示？

: 【GET2017】盛通股份蔡建军：投资人对于教育行业的反思与重塑

盛通股份将大市场用两个漏斗分别进行筛选。一个是需求漏斗，另一个是能力漏斗。

: 【GET2017】真格基金郑朝予：找到优秀企业家是投资人最该干的事情

教育发展不均衡的领域存在巨大机会

: 【GET2017】蓝象资本武可昕：教育创新要把握好结构性机会

幼教机构，如果孩子儿童数目小于300，做儿童餐是非常不经济的。

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K12论坛-重头戏：K12教育的融合与突破

: 【GET2017】前微软高管徐志献：了解趋势和用户就能创新

现阶段真正能够进行科技创新的人，是最了解趋势和用户真正需求的人。

: 【GET2017】ATA马肖风：资本助推教育产业快速进入升级期

资本和技术引入的产业变革已经接近尾声，行业各种场景的应用正逢其时

: 【GET2017】51Talk创始人黄佳佳：K12教育正迎来黄金时代

在线教育正在从追求规模、模式粗犷的1.0时代，向2.0时代迈进。

: 【GET2017】科大讯飞轮值总裁吴晓如：人人都应有AI教学助手

教育技术已进入关键阶段

: 【GET2017】上海教育技术协会陈家虎：教育不仅仅是教育的事情

时代呼唤着新的教育理想，但是理想要在土地上诞生，这个社会教育怎么影响产生新的东西？

: 【GET2017】卓越教育唐俊京：双巨头高速发展，区域机构如何破局？

线下机构的突围之路

: 【GET2017】腾讯陈世洪：教育行业营销思路需顺应人群转变

陈世洪认为，教育市场已经发生了很大的变化，即整个教育行业催生的形态现在发生了一个变革，用户需求也随之发生改变。

: 【GET2017】一起作业刘畅：大数据共建教育未来

大数据是通往个性化教育的时代的道路。

: 【GET2017】作业帮技术副总裁李博洋：科技让教育更有温度

社会责任和教育使命，是作业帮一直在思考的。

: 【GET2017】三好网何强：在线教育新时代，追求有价值的持续增长

在线教育的三把钥匙：进入市场、进入场景、进入内容。

: 【GET2017】拓维信息张潮枪：如何让孩子有效率地实现个性化成长？

打通校内外资源，连接用户和场景。

: 【GET2017】VIPKID李颖：互联网赋能孩子成为更好的自己

VIPKID使用新技术改善学生、老师、家长的用户体验

: 【GET2017】一招大尤：渠道、载体、模式，教育行业如何用新营销获利

新营销红利是教育机构利润稳定增长的“杀手锏”。

: 【GET2017】掌门1对1创始人张翼：教育行业的终局是类平台

教育是一个半服务的行业，服务行业必须控制方差，教育行业也一样

: 【GET2017】跟谁学陈向东：所有教育公司，最终都是流量的竞争

跟谁学创始人陈向东谈“我对当下教育的几点理解”。

: 【GET2017】海风教育郑文丞：一对多课堂和因材施教理念是违背的

如果我们只是把课堂从线下搬到了互联网上，提升的价值是非常有限的。

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职业教育-跨界：新时代人才培养

: 【GET2017】达内科技韩少云：职业教育需共建行业委员会，共同建设职教市场

职业教育之所以能够存在、发展、壮大，还是市场决定的，每年100万学生选择IT培训，大概是这样一个市场规模。

: 【GET2017】阿里云大学王晓斐：阿里云大学将以场景化方式进行人才认证

阿里云大学想做的其实是泛职业教育的人才生态，基于云生态下人员职业发展生命周期，提供完整的学习服务解决方案。

: 【GET2017】职业教育论坛圆桌对话：运营到底是个什么岗？

传统教育机构如何增设运营岗？运营岗的典型发展路径如何？

: 【GET2017】职业蛙卢明霞：建立行业标准，让大学生职前目标更为明确

职业教育不单单是上课，还需要最终解决出口。

: 【GET2017】高顿教育吴江华：AI给职业教育带来哪些可能性？

AI有可能让教育变成一个轻产业。

: 【GET2017】offer先生创始人王梓帆：职前教育行业2.0时代

未来职前教育一定会走向人才服务的结合点。

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全球教育论坛-纵览：全球教育科技版图

: 【GET2017】全球教育圆桌对话：东盟教育市场的机遇与挑战

我们需要先看当地市场，和当地人进行谈话，评估他们的需求。

: 【GET2017】全球教育圆桌对话：教育技术成功的秘诀是什么？

专注、时机、沟通、倾听客户需求……

: 【GET2017】全球教育论坛圆桌对话：美国的教育创新之新型学校

为什么现在要重新进行学校的设计？

: 【GET2017】Craig Stevens：构建全球网络，服务全球教师

教师的跨国流动正在变得越来越常态化。

: 【GET2017】国家地理学习Michael Cahill：把全世界带进课堂

国家地理学习在语言学习内容开发方面的经验

: 【GET2017】Brian Yang：如何帮助孩子学习编程？

我们希望能够通过这个机器人应用，来搭建起一个编程的环境。

: 【GET2017】Karen Peake：培养学生21世纪技能，建立全球连接性

全球联动中的未来教育

: 【GET2017】CodeMonkey Yishai ：让更多孩子学习计算机科学

在学习编码的同时，也在学习其他很多的软能力。

: 【GET2017】全球教育圆桌：颠覆高等教育，学位在未来会不再重要吗？

好学历不再等同于职业成功

: 【GET2017】酷读星Ken Taggart ：要让孩子们在合作中学习

通过一起进行合作，讲授如何去采蜂蜜，他们之间就建立起友谊。

: 【GET2017】Eduspike 创始人：通过游戏化教学践行团队合作理念

我思考的就是我们如何能够促使学生去互动？

: 【GET2017】全球教育论坛圆桌对话：飞速发展的印度教育科技

印度教育市场欢迎外国公司吗？

: 【GET2017】Harshil Parikh ：如何打造中国的数据科学家

和数据一起互动，去分析、去做可视化，做自己的论证，甚至用数据来阐述一个故事。

: 【GET2017】Pradeep Khanna：VR、AR、XR在教育中潜力极大

VR、AR、XR在教育中扮演怎样的角色？

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教育公益论坛-打开疆界

: 【GET2017】教育公益圆桌对话：让更好的教育走得更远

更好的教育来得更快其实不难，让更好的教育走得更远非常难。

: 【GET2017】爱卡的米张良：乡村老师最大的需求是减负

如果我们始终把注意力放在老师这个点上，甚至不断地强化他的重要性，我们永远绕不过这个坑。

: 【GET2017】北京大学宋映泉：教育公益干预项目如何才能效果显著

教育公益干预项目更需要一个效果评估框架。

: 【GET2017】一公斤盒子联合创始人陈丹：人人都是教育设计师

孩子眼中好奇的光、肆意的笑和成长的喜悦，才是我们真正想要守护的。

: 【GET2017】音画梦想张碧巍：音画梦想=初心+勇气+坚持+专业

我有一个梦想，我的梦想就是“音画梦想”。

: 【GET2017】史耀疆：公益项目效果评估可以有效减少损失

不知项目的影响，可能一次会损失数十亿、数百亿的资金。

: 【GET2017】中国发展研究基金会秘书长卢迈：从营养和教育两个方面推动社会公平

注重健康投资和教育投资的有机结合。

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少儿英语论坛-科技与消费的双升级

: 【GET2017】ABC360李晶：在线少儿外教一对一业务将在2018年迎来拐点

消费升级不等同于消费者愿意去购买价格更高的产品。归根到底还得去判断它是不是消费者的体验升级。

: 【GET2017】有教未来刘锴：教育的本质是培养孩子终生受益的学习能力

很多人的消费向公平发展，什么叫公平呢？

: 【GET2017】Cambly中国区负责人寿灿良：教师是在线教育产品最核心的资产

寻找对教学有热情的老师。

: 【GET2017】伴鱼少儿英语创始人黄河：打造使用场景，让孩子从“学”到“用”

少儿英语教学需要打造完整的使用场景，让孩子不仅“学”英语，更能“用”英语。

: 【GET2017】外教易创始人郑金礼：外教双师，少儿英语的下一个爆发点

班型更大的线下，将可能有更大的空间聘用优秀老师，也为公司留下更多利润空间。

: 【GET2017】励步少儿英语曹伟：线下小班+在线浸泡，混合式学习潜力无限

线下是“学得”，线上是“习得”

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双师教学-情怀与商机的结合

: 【GET2017】达内科技王春梅：用双师教学实现教学资源的公平分配

双师教学的根本目的在于实现教学资源的公平分配，让所有学员都可以通过双师模式共享最优秀的师资。

: 【GET2017】双师东方冯大为：新东方如何用双师占领三四线城市

这样，学生在当地可能花一两百块一小时，但是得到的教育质量确实大打折扣。

: 【GET2017】高思教育温鑫：双师课堂未来会全面超越线下

双师课堂与线下课堂相比有独特的优势

: 【GET2017】Knovva Academy首席学习官：双师课堂增进跨文化沟通

跨文化接触就在每个课堂中。

: 【GET2017】凹凸教育总裁张晋巍：双师直播探索，从包围到深耕

错位竞争、渠道下沉，大量进入二三四线城市

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人工智能论坛-AI离教育应用还有多远？

: 【GET2017】先声教育秦龙：人工智能看似强大，实则面临很多挑战

齐心协力，为中国所有家庭、学生提供最好的教育。

: 【GET2017】好未来AI Lab负责人杨松帆：人工智能的最大价值是提高人效

AI有助于解决教育领域的两大痛点：生产力不足、分布不均。

: 【GET2017】百度教育王文韬：人工智能可以帮助老师、学校和整个区域

百度教育大脑让AI技术在现实教学场景落地

: 【GET2017】流利说王翌：人工智能老师吃的是电，挤出来的是知识

我们看到教育的未来基本上可以被个性化、高效率这两个词概括。

: 【GET2017】艾耕科技韦啸：人工智能、大数据应该与教育更好地融合

教育领域在未来会出现最好的人工智能和大数据场景

: 【GET2017】科大讯飞教育事业群王卓：人工智能如何驱动教育教学方式变革

利用大数据和人工智能推动个性化学习。

: 【GET2017】驰声林远东：教育技术改良运动使得因材施教具备了技术基础

随着未来海量数据和自适应学习数据的阶段被真正意义上的记录、存储和分析，人类从大量的数据里面学习到学习的规律、教学的规律才成为可能。

: 【GET2017】微软崔宏禹：神经脑科学未突破之前，深度学习仍面临瓶颈

机器学习以统计理论为基础，基于大批量的数据找到背后的规律。

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教育技术论坛-新技术使教育场景化

: 【GET2017】蓝象资本CTO王凯峰：AI赋能toB教育企业跨越鸿沟

AI只能赋能教育，不能颠覆教育。

: 【GET2017】KuickDeal崔超：一体化解决方案构建教育企业核心竞争力

iPaaS+aPaaS，为教育企业提供一体化解决方案。

: 【GET2017】乂学教育崔炜：人工智能教学机器人如何让学生提升学习效率？

唯有人工智能技术才能够解决个性化的教学问题

: 【GET2017】上海教育技术协会副秘书长柳栋：深度专业的基础教育如何信息化

基础教育是深度专业的行业，基础教育内部和企业界都没有认识到对方的领域。

: 【GET2017】文都教育杜志坚：DT时代已经来临，一切业务要数据化

最后要实用，产生价值、降低成本、提高效率，这是企业追求技术应用的最终目的。

: 【GET2017】教育技术论坛圆桌对话：互联网+教育背景下对传统教育的影响

人类知识生产、传播和迭代的需求从来没有消失过。

: 【GET2017】智慧流创始人陈庆：科技能力最需要用在普惠教育上

未来教育最核心的竞争是数据的竞争，一定用科技打造普惠教育的学习闭环。

: 【GET2017】沪江CCtalk焦栋：用在线课堂赋能网师群体

在线课堂帮助老师开拓教学事业。

: 【GET2017】戴耐德Ciaran Lally：快速学习英语的三个关键

对于英语学习，老师和人工智能同样重要

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学术发展论坛-探索教育未来

: 【GET2017】edX刘俊杰：通过微硕士让传统硕士项目在线完成

我们希望未来的教育是可以根据需求来制定，每个人可以选择自己需要学习的内容和模式。

: 【GET2017】北京大学尚俊杰：游戏化学习让教育更高效

游戏化学习的核心是重过程不重结果。

: 【GET2017】清华大学王帅国：慕课是一场革命，不是虚言，也不是夸大其词

到底是危言耸听，是为了唱高调，还是慕课真的对教育产生了撬动？

: 【GET2017】北师大何威：如何让游戏玩家成为学习者？

游戏的机制可以点燃学习者心中的火苗。

: 【GET2017】华东师大出版社顾晓清：游戏中的公民教育

游戏也许能够达到传统教育不能达到种探索和理解。

: 【GET2017】首师大方海光：能够进行知识共享共建的都是好的教育大数据

教育大数据应用研究进展

: 【GET2017】慕华尚测刘颖：不要以为有了大数据就有了一切

尤其是如果你要搞测评的话，你对测量学、数据分析、神经网络的算法等，这些都需要做全面的理解，不要以为有了大数据就是一切。

: 【GET2017】中央电化教育馆研究部蒋宇：改造学校，游戏化思维至关重要

只有在心里自由的时候，人的创造力才会最大化，而游戏恰好就是给了孩子自由的环境。

: 【GET2017】游戏化学习主题圆桌：未来三到五年全球游戏化学习趋势是什么？

最好的学习可能是分不清是在学，还是在玩。

: 【GET2017】科大讯飞王士进：助力老师和学生，人工智能让学习更高效

科大讯飞的人工智能技术在教育领域如何应用？

: 【GET2017】学术发展论坛圆桌对话：如何在教育领域中应用大数据技术

我们的研究有一些阶段性成果，但是落不到课堂，这是大学研究对可怕的地方，中间差的就是产业。

: 【GET2017】MOOC主题圆桌对话：MOOC死了吗？

让更多人通过MOOC实现自己的诉求。

: 【GET2017】朗播网创始人杜昶旭：人工智能和大数据如何影响在线教育

人工智能和大数据不应该是赛道，而应该是技术。

: 【GET2017】华南师范大学焦建利：MOOC将由狂热走向理性

我们今天其实真的需要思考所谓的大规模到底是什么，开放到底是什么意思？

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素质教育论坛-重塑学习体验

: 【GET2017】蜂窝创始人大嘴：重构学习方式，让孩子拥有应对未来的能力

让“孩子”在这复杂与矛盾的世界中，有勇气和能力去经历生命的丰富与可能性。

: 【GET2017】METAS CEO司徒耀威：STEAM离不开教育消费升级

新一波婴儿潮既是机遇又是挑战。

: 【GET2017】编程猫李天驰：编程是人工智能时代教学的新工具

编程猫的下一步计划是把游戏和编程结合起来

: 【GET2017】Kellie Lauth：利用高校和工业界的资本改革K12教育

与工业、学术界的合作，让K12教育展现出了不一样的状态。

: 【GET2017】青青部落王欢：未来3-5年营地教育市场将接近千亿

这是一个非常谨慎的蓝海，国内在教育理念、认知都与国外存在较大差距。

: 【GET2017】萝卜太辣隋少龙：STEAM领域极缺既懂技术又懂教育的老师

通过软件平台将技术内容与老师剥离，解决师资短缺难题。

: 【GET2017】Knovva Academy胡雅萌：国际理解将是未来核心素养

在一个国际化的团队当中，具有国际理解能力将成为必备要素。

: 【GET2017】智来时代邢炼：为STEAM教育行业从业者提供决策依据

之所以要编这个报告主要是为STEAM教育行业的从业者提供结构化的认知体系，然后提供决策参考依据，提供判别标准。

: 【GET2017】乐博乐博侯景刚：线上直播小班和线下教育综合体，素质教育要这么玩

素质教育的两种模式：线上直播小班和线下教育综合体。

: 【GET2017】鲨鱼公园董事长张永琪：中国的STEM教育还处在过渡期

STEM教育与中国传统教育的低匹配度，也使得中国的STEM教育产品也不同于美日。

: 【GET2017】伊顿K.A姜涛：面对虐童事件，除了口诛笔伐还能做点别的

教育行业其实是最晚被互联网所介入的这么一个行业。

: 【GET2017】尤里卡教育张晓扬：建立适合中国孩子的博物馆课程体系

中国博物馆的教育价值还未发挥出来

: 【GET2017】私塾家胡国志：社区不仅需要托管机构，还需要一座图书馆

社区图书馆如何落地？

: 【GET2017】六度人和王茜：如何做好教培机构全客户生命周期整合式营销

信息流一致的情况下，通过打通信息流、工作流及服务流三个部分实现杠杆最大化。

: 【GET2017】成长保魏俊杰：K12素质教育，暗藏哪些机遇与挑战？

要培养孩子各项能力

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早幼教论坛-明天：机遇与变革

: 【GET2017】葡萄科技王乐添：为明天的孩子插上科技的翅膀

培养老师学会将技术与教育进行融合是当下需要解决的问题。

: 【GET2017】拼图资本王磊：幼教产业格局与资本趋势

到2020年的时候，这个市场的规模将达到8000亿。

: 【GET2017】爱奇艺高级副总裁耿聃皓：互联网时代需要怎样的儿童内容

互联网时代，新的父母群体会愿意为什么样的儿童内容付费？

: 【GET2017】威创集团何一名：消费升级，科技进步，早幼教迎来历史良机

提升孩子在成长的效率、效果是威创进入幼教领域的核心理念。

: 【GET2017】北京市民商法学研究会吴晨：民促法修订后的投融资风险防控

民办教育机构，既是我国人口红利的最大体现，也是所有产业中最火爆的产业之一，同时也是很多人心中的梦想。

: 【GET2017】联帮在线CEO李白：让每一间幼儿园教室连接世界

联帮在线从2C家庭教育项目转做幼儿园项目。

: 【GET2017】青苗荟陈婷婷：教育不是跟风，幼儿园不应该标准化和模式化

我们可以买来教具，但是我们无法复制野趣。

: 【GET2017】宝宝树侯婷：早教机构的经营模式尚未实现差异化

宝宝树未来将通过大数据不断提炼、解决用户需求。

: 【GET2017】多纳陈婉青：儿童移动端付费的三个引爆点

决策者的参与、课程的结构化和优质版权是引爆点

: 【GET2017】智慧树丁千：围绕儿童学习成长，早幼教行业迎来三大机遇

当资本开始追逐一个细分行业的时候，也许这个行业开始变得成熟。

: 【GET2017】HnR新升力创始人戚圣骞：脑科学和培养学前儿童深度独立思考

早期教育和生理健康并不是相对独立的

: 【GET2017】城市教育装备合作发展联盟后有为：如何打造智慧校园？

幼儿教育应着重培养儿童与他人相处、与自然相处、与自己相处的智慧。

: 【GET2017】掌通家园叶荏芊：师资、内容是幼教行业的大难题

掌通家园聚焦民办园中的蚂蚁园。

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专场发布会

: 【GET2017】Makeblock发布编程机器人“程小奔”，试图让编程更简单

程小奔是一个可分离的设计，它有一个可编程的控制板，叫“小程”，然后下面是一个底盘叫“小奔”。

现场采访

: 【GET2017】专注提供视频技术的保利威视，要为教育机构提供一站式视频服务产品

保利威视的定位是技术和产品服务提供商

专题报道：GET2017 教育科技大会上，教育从业者们都说了什么？

【GET2017】芥末堆梅初九：共建连接，让更好的教育来得更快

【GET2017】好未来白云峰：AI离教育天然很近

【GET2017】新东方徐健：科技融入教育的核心逻辑

【GET2017】领袖论坛圆桌对话：教育信息化落地过程中的挑战及应对方式

【GET2017】网龙轮值CEO熊立：创新基因探索教育边际

【GET2017】领袖论坛圆桌论坛：新技术如何在教育中实现场景化

【GET2017】tutorabc汤峥嵘：如何通过技术创新提升教学效果

【GET2017】慧科陈滢：在“新工科”建设中，校企合作是必由之路

【GET2017】清华大学聂风华：社交成慕课的重要学习动力

【GET2017】网易有道CEO周枫：在线教育将迎来“大IP时代”

【GET2017】蓝象资本联合芥末堆推出蓝象愿景基金，主要投资A轮项目

【GET2017】新浪微博田利英：微博能够在教育领域做些什么？

【GET2017】BrainPOP创始人：如何构建有影响力的教育产品

【GET2017】Maria Spies ：教育科技公司的未来方向在哪里？

【GET2017】Mike Evans：基于大数据，学生可以实现个性化学习

【GET2017】VIPKID联合创始人陈媛：共享模式将在教育行业爆发巨大潜力

【GET2017】史蒂夫·乔布斯学院创始人：个性化学习与技术结合才是未来

【GET2017】硅谷学校基金Brian：特许学校是公立校改革引入的新力量

【GET2017】Aha创始人顾远：好的教育是通向自由的教育

【GET2017】哈佛商学院讲师：教育科技如何实现个性化学习

【GET2017】Avaz创始人Ajit：技术为儿童外语学习带来新乐趣

【GET2017】猿辅导李鑫：从工具到学习引擎，小猿搜题的三年探索

【GET2017】教育资本论坛圆桌对话：2018年教育投资并购的挑战和机会

【GET2017】桃李资本张爱志：教育行业投融资今年仍是热点

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【GET2017】酷读星Ken Taggart ：要让孩子们在合作中学习

【GET2017】Eduspike 创始人：通过游戏化教学践行团队合作理念

【GET2017】全球教育论坛圆桌对话：飞速发展的印度教育科技

【GET2017】​Harshil Parikh ：如何打造中国的数据科学家

【GET2017】Pradeep Khanna：VR、AR、XR在教育中潜力极大

【GET2017】教育公益圆桌对话：让更好的教育走得更远

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【GET2017】Harshil Parikh ：如何打造中国的数据科学家