日本是个神奇的国家。

• 比如，它是弹丸之地。可是它的经济总量却一度占据着全球第二的位置。直到2009年才被中国超越。

• 又比如，即便经历了经济萧条，日本的人均GDP仍然高达四万多美元。

• 再比如，截至2017年，有26位日本人获得过诺贝尔奖，在亚洲各国之中遥遥领先。

所以，我一直很好奇，到底是什么样的教育成就了出色的日本人呢？

▲从左至右依次：1949年诺贝尔物理学奖获得者-汤川秀树；2010年诺贝尔化学奖获得者-根岸英一；2017年诺贝尔文学奖-石黑一雄（日裔英国小说家）

日本爸妈:心狠手辣又心慈手软

有一次，我的一个老美朋友对我说：“虽然你们亚洲人长得都差不多，但我还是能一眼就认出日本人来。”

我很好奇：“诀窍说来听听？”

美国朋友说：“日本人的妈妈和孩子反差最大了——妈妈一般都打扮得光鲜靓丽，头发做得很美，可是孩子经常是晒得黑乎乎，搞得全身脏兮兮，大冬天穿个短袖短裤，拖着长长的鼻涕吸啊吸……”

• 1.日本爸妈在哪些地方“心狠手辣”？

我问一个日本朋友，美国人的说法究竟靠不靠谱。

她毫不犹豫地回答：“对啊！我爸妈就是这样啊，即使外面下雪，他们也让我穿短袖短裤……不光是我爸妈，我们学校也特别狠，冬天都不让我们穿长袖的校服。”

“我们倒是也有长袖校服，但是规定只能夏天穿，因为可以遮挡一些紫外线……”

不光在穿着上“心狠手辣”，日本爸妈一般还会让年幼的孩子自己上学。

在日本，哪怕是在东京这样的大城市里，即便是小孩子，家长都认为他们有足够的独立性和自理能力，可以自己去上学。

就算上学需要搭乘公交车和火车，或者是在繁忙的街道上行走，日本爸妈都很少担心孩子的安全。

• 2.有一种营养不良，叫老妈担心你营养不良

别看日本人在孩子的穿着上很冷酷，可是他们在另一件事情上很执着。

在中国，有一种冷，叫老妈担心你冷；

而在日本，有一种营养不良，叫做老妈担心你营养不良。

有一次，我和几个日本妈妈一起带孩子到公园去玩。

到了午餐时间，日本妈妈一打开给孩子准备的餐盒，我立刻就被震惊了！

雕花的香肠和萝卜，碧绿的花椰菜，粉嫩的鱼片，金黄的玉米，各种颜色的水果，连紫菜饭团都被做成各种小动物的形状！

荤素搭配，科学又美貌。

而我这个中国妈妈，带的是烤面包夹肉松。

为了避免被嘲笑，我决定先下手为强，抢先笑话一下日本人。

我对身边一位日本妈妈说：“啊，给小孩子准备那么复杂的食物，一定很浪费你的时间吧，小孩子嘛，随便吃点就行了嘛……”

没想到那位妈妈拼命摇头：“孩子只有吃得健康，营养均衡，才能长得更好更聪明啊！”

我有一个19岁的日本小朋友，从小在美国出生长大。

她说：“我妈最担心我吃不好变笨了。每次我说要在学校食堂里吃饭，我妈都说美国食品热量和糖分那么高，会把我吃傻的。”

“我妈每天早上5点钟就爬起来给我准备营养餐，她还说：‘哼，要放在从前，在日本，如果家长不给孩子准备有营养的食物，那可是会被老师笑话的！美国人，真是太堕落了！’”

• 3.重视亲密接触的日本父母

虽然看上去“心狠手辣”，但是日本父母十分重视和孩子的亲密接触。

妈妈会带着孩子到处跑，购物、散步，哪哪儿都去；

有些爸爸，甚至会把小婴儿背在身上远足和滑雪……

日本人认为：肢体上的接触是对孩子最好的情感表达。

很多家庭里，当孩子还小的时候，全家人是睡在一起的，妈妈睡在这头，爸爸睡在另外一头，孩子睡在中间。

日本父母的其他育儿理念还包括：

• 尊重孩子的隐私

很多国家的妈妈喜欢互相抱怨自己的烦恼和自家的熊孩子。可是日本妈妈往往把孩子的事情当成私事，尽量不在公众场合抱怨他们。

• 给自己“加个盖子”

无论在哪里，餐厅、博物馆还是购物中心，都要保持礼貌和安静。

日本老师:并不鸡血,但极度尽责

我的另一个朋友Lisa，是秘鲁和日本的混血。她在两个国家都上过学，所以也对两个国家教育的差别深有感触。

我问Lisa：“日本老师是不是特别严格特别鸡血啊？”

Lisa说：“不是的。日本老师特别宽松和气，反而是秘鲁的老师十分鸡血。”

• 1.并不鸡血的日本学校和老师

为什么呢？

原来，日本学生从小就被教育要做“负责任”的人，所以，凡是布置给日本学生的作业，哪怕老师只说了一遍，几乎所有人都能认真按时地完成。

“秘鲁就不一样了，秘鲁学生普遍比较懒散，同样是布置作业，老师如果只说一遍，那估计会有一大半的人不去完成，所以老师只好一遍又一遍不停地提醒、催促大家好好写作业。”

日本学生在学校里非常活跃。他们每天都有课间休息，会参加一些比较剧烈的体育运动。

上课的时候，日本学生不仅仅是老老实实地坐着听讲，他们可以站起来到处走动。他们参加教学游戏，通过看、听和做来进行学习。

Lisa还告诉我，日本学校里一般都有各种各样的“俱乐部”和课后班，3点钟放学之后，孩子们会直接去参加课后班的活动，直到晚上6点。

不过，日本学校的课后班（尤其是低年级的课后班）并不会强调补习数理化，而是把重点放在体育运动和社会实践上。

比如我就参加过游泳俱乐部、编织俱乐部和下棋俱乐部。日本课后班最受欢迎的部分是运动课程，爸妈们都认为学习好虽然好，但更重要的是有一个好身体。”

• 2.日本老师有多尽责？

我有一位美国朋友，曾经在日本教过5年书。

她评论美国老师和日本老师的区别的时候，是这样说的：

日本的老师既是老师，又是朋友，还是老妈。”

“我第一次在日本学校上完课，呼啦一下子，好多学生都围过来了，问这个问那个的……我就特别不适应。要知道，在美国，一下课，老师的任务就结束了。你要有什么问题，当然可以问，但是我不可能回答那些很私人的问题，比如：老师你们美国人喜欢吃什么东西啊？我的青春期烦恼应该怎么解决啊……”

“还有，如果遇到学术上的问题，最好的办法当然是发邮件问我啊……可是日本老师就硬是能花好几个小时耐心给学生们解释，还不要加班费！”

正因为尽职尽责，也因为身负“老妈式”的重任，许多日本老师都会超负荷工作。

有些老师的上班时间会从上午7点一直持续到晚上9点。

但是，永远也不要觉得日本老师干的仅仅是体力活。

日本教师入职考试的难度，差不多和美国律师入职考试的难度一样高。

日本的一位老师举例说，在她入职考试那一年，参加考试的人有200多个，可是只有5个人通过了考试。

在入职之后，日本老师还会不断受到激励，比如每过三年，他们就会被测评一次，看是否能够升职。

▲日本《极道鲜师》剧照

教育系统:何以"世界最公平"?

在世界经济合作组织的一项调查中，研究人员发现：日本的教育系统，居然是最公平的教育系统之一！

日本几乎能给“穷孩子”和“富孩子”提供均等的教育机会。在日本，孩子的学术表现仅有9%受到家庭经济背景的影响。

而经合组织成员国的平均值是14%。

在日本，“有贫困的地区，但是没有贫穷的学校。”

• 1.“不好”的地区，也能分到好资源

《大西洋》杂志曾经刊登过这样一个故事——

2011年，在福岛核电站泄露事件发生之后，许多地区的居民都被疏散到了新的居住区。

政府在辐射区之外，一所名为Kawamata的镇上建造了一所学校。学校人数很少，比如，一年级里只有两个学生。

尽管如此，学校设施仍然十分先进。灾区学校的孩子能够得到免费的午餐、学校制服、笔记本、铅笔和体操服。

你在这里经常能看到这样的场景：在一节插花课上，五名二年级的孩子在看一个老师上课，另外三名老师在旁边提供帮助……

在整所学校里，老师和学生的数量几乎一样多。

日本的教师不是由各所学校雇佣的，而是由各个州县雇佣的。

老师刚开始教书的时候，每隔三年会被重新分配一次，之后这样的变动会减慢。这样能让政府确保将最好的老师分配到最需要他们的学校去。

好老师和好的资源经常会被分配到“不好”的地区。

这也意味着老师可以在不同的环境里得到学习。而在其他国家，好老师去好学区，甚至会在那里呆上一辈子。

为什么日本的好老师愿意去差学区？归根结底，是因为老师的收入不会受到学区好坏的影响——日本老师的工资由政府发放。老师所在的学校和学区是不是有钱，其实对老师影响并不大。

和美国学校不同，日本学校不提供“天赋儿童”的项目。所有学生分享同样的教室，老师会要求好学生去帮助学习有困难的同学。

美国的“天赋儿童项目”能让好学生变得更好，但是会令其他学生落后。

穷学生和弱学生能得到好老师和好学校的帮助，因此日本的毕业率要超过许多其他国家。在日本，高中毕业率是96.7%，而美国的高中毕业率只有83%。

▲Kawamata镇上学校里班级合照

• 2.钱都花在了“刀刃”上

日本政府非常重视教育，但其实他们对教育的投入和其他国家相比，并不算高。

日本教育投入在GDP中所占的的比例只有3.3%；

经合组织成员国的平均值是4.9%；

日本每个小学生每年得到的教育投资是8000多美元；

而每个美国小学生得到的投资超过10000美元。

日本人的聪明之处，是他们把每分钱都花在了刀刃上——

日本学校的校舍很简单，教材很简单；

为了节约纸张，老师会把教学材料打印在用过的纸的背面；

学校老师很多，但是管理人员很少，校工数量很少；

许多学校里，除了学术课程之外，还会有社会课程：老师和学生负责学校的清洁；每天在黑板上记录下每个人的任务；学校餐厅没有工作人员，学生每天给自己和老师打饭。午饭之后，学生要自己收拾。

社会课程不仅能节约大笔教学经费，还能帮助学生发展自主权，责任感和强大的职业道德。

此外，尽管教育投入不高，日本老师的收入却比其他国家的平均值高。

(本文转自爸爸真棒，作者特雷西）