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BENESSE教育総合研究所在2017年，在日本（首都圈）、中国（北京、上海、成都）、印度尼西亚（雅加达等）和芬兰（赫尔辛基）四个国家的都市，调查了共计约4900名家长（其子女的年龄段为3-6岁）。

展示了各国监护人在家庭教育、育儿意识和幼儿的实际生活状态。

让我们来一起看看吧。

Q：您的孩子平常几点起床？

与大家的想象不同的是——中国孩子是平均起的最晚的。而印度尼西亚孩子6点半之前起床的比例高于60%，位列榜首。

Q：您的孩子平常几点睡觉？

中国孩子“果不其然”睡的最晚——46.1%的孩子都在十点之后才睡觉。而绝大部分的芬兰小朋友在九点之前就睡了。

Q：您的孩子一天要在幼儿园/托儿所呆多长时间？

7~8小时的幼儿园时间是中国和芬兰的常态，相比之下，印尼和日本就没有那么长。

Q：您的孩子使用以下工具的频率如何？

相对其他三国而言，印尼使用绘本和益智玩具的比例很低；中国似乎不太希望孩子看电视、DVD、录像机和手机。耐人寻味的是，印尼孩子使用智能手机的比例却很高。

Q：您的孩子参加学习班吗？（包括幼儿园/托儿所内提供的收费项目）

中国孩子在补习班上毫无悬念地夺得了第一——而且语言、绘画、舞蹈和乐器这样的“四大件”雄踞参与率榜首。日本和芬兰孩子可能更偏爱体育类学习班，而相当一部分的印尼孩子在参加可兰经培训班。

Q：您在育儿过程中最注重哪些方面？

日本家长似乎特别喜欢孩子能够讲究礼貌，芬兰家长则对让孩子出去玩情有独钟，相比之下，还是中国家长对孩子的要求最平衡了——你最好啥都会。

Q：您希望自己的孩子将来成为怎样的人？请从中选出三项

芬兰的家长显然很重视孩子长大后的社会交往与人际关系（与家人，朋友，周边人的良好关系）。中国的家长认为孩子将来不仅要有人际关系，有主见，也要有工作能力，和中国的竞争性社会有很大的关联。

Q：您希望自己的孩子将来达到什么学历？

超过半数的日本家长和印尼家长认为自己的孩子达到本科学历就够了。而大部分的中国和芬兰家长希望孩子能读到研究生。

Q：以下两种育儿观A和B，哪一种更接近你的看法？

印尼的母亲认为为了照顾孩子可以委屈自己。芬兰的母亲则认为养育儿女虽然重要，但是也要有自己的生活，同时认为孩子用“爱”抚养就可以，没必要非得在一起生活。中国妈妈们却相反，既要有自己的生活，又要孩子尽量在自己身边不放开，有着矛盾的心理状态。

Q：您获得教育信息、资源的来源有哪些？

很难想象在信息高度爆炸的今天，大家教育信息和资源的来源仍然是家庭和社会关系。

从这些数据中，我们不难看出不同城市的家长们在教育选择上的观念差异。这些与你相同或不同的教育观，最终会构建我们对孩子教育的不同选择。

面对越来越丰富的资讯和越来越多的选择，父母的困惑感和抉择难度并没有变得越来越低反而越来越高。

大概因为没有一种选择能让家长高枕无忧，所以才让家长有了各式各样的焦虑。

每个人都希望能做出“对孩子好”的选择，但究竟什么才是真的“对孩子好”？

本文转自微信公众号“LIFE教育创新”，报告译者：宝丽格，图表制作：王姜庆榕，原标题为《四国育儿调查：别人家的父母怎么养娃？|LIFE观察》。