这个叫 Emma Yang 的14岁女孩，干了一件特别厉害的事情。但事情不是重点，蜂窝今天想聊一聊我们所观察到的不同家长对此的不同反应，差异背后也许正是每个人对教育最根本的理解。

先说事情吧：

Emma利用课余时间，研发了一款命名为 Timeless（永恒）的APP，是世界第一款帮助老年痴呆患者日常生活的APP。比如：当病患人员无法记起身边人是谁的时候，只需要用这个 APP 拍摄此人，软件就会自动识别身份并告知患者。

人们赞美她小小年纪有此成就和贡献，这些人中包括比尔.盖茨。

她也因此站上了很多的演讲台。

Emma的演讲和报道前阵子在国内各教育号刷了屏。

对于这件事，家长们的反应有几类：

普通家长：这么小就会做App哇，好厉害，点赞！

直接型家长：赶紧看看有什么编程课！

（真的有很多编程教学机构拿Emma做广告……）

思考型家长：这个事情很独特，这孩子是怎么发现的这个问题并解决它的？

顺着思考型家长的提问，我们觉得正好可以聊一聊蜂窝认为一个孩子是如何能解决一个复杂问题的：

01 孩子解决问题的动机一定是来自于自己的周围真实世界 

Emma做这件事的动机就是自己的奶奶得了老年痴呆症，从小亲密的奶奶记忆力每况愈下，经常话到了嘴边不知道自己说到哪里了。并且开始不记得她和家人，这是她最真实的痛苦，也是她最强大的动机。

当然任何家庭都不希望遭遇这样的不幸，可是，现在中国孩子面对的问题是：离真实生活越来越远。孩子们越来越忙，不在培训班，就在去培训班的路上。忙着培养各种高大上的能力，完成各种看起来或者精美，或者高精尖的作品，却无暇面对自己的真实生活，那些真实的人际困惑，真的生活难题……都被搁置了，没有时间去想解决方案。

02 孩子解决问题时，我们需要让孩子有能力面对失败，并给予她支持 

问题发现了，动机有了，可一个小孩子可能快速解决这样一个几千万疾病患者家庭都面临的问题吗？并不能……

Emma花了7年时间尝试解决奶奶的生活难题，并不断失败，即便是现在 Timeless 还在进行程序优化，并在网上众筹，计划是2018年底正式上线。

这个过程中，多数人看到她的个人天赋和品格，少数人才能看到，她周围的环境极具支持性：

• 爸爸是做软件工程的，在技术上给予Emma大量的指导和帮助；
  

• App的核心面部识别技术来自于一家叫Kairo的公司；

• 阿兹海默症专家Kramps 和美国加州记忆与衰老中心副教授Possin都给了Emma很大的帮助，他们不断地给Emma提出反馈意见。

这种支持性环境是Emma特有的吗？她是一个普通的中产阶级家庭的孩子，除了第一条看来有些拼爹，后面的技术支持和学术资源，她是如何链接上的呢？

其实我们所处的时代环境早就发生了翻天覆地的变化，只是我们多数人还没有习惯这些变化。

这个时代，一个普通人链接上这个世界上任意社会资源的可能性，已经不用讨论了，完全可能。

但显然又不是每一个人都可以做到。

Kairo公司首席技术官Cole Calistra 的评价也许可以说明些问题，Cole Calistra十分欣赏Emma，他曾经说：“对于那个年龄段的人来说，能有如此驱动精神真的非常了不起“。

一个普通人可以链接到任意社会资源，前提是你也要足够独特。

这些，学校真没法儿教~~~

(本文转自蜂窝儿童未来教育，作者蜂窝的圆太太）