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盖茨基金会报告：老师们到底想要什么样的教育科技产品？
盖茨基金会调查3100个教师，1250位学生，收集了70多位学生和老师，研究市场上的964个面向学生的在线产品，试图回答“老师们到底需要什么样的教育科技产品？”
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对于教育产品来说，教得好重要吗？
在线教育的价值就在于，找到“上网拍照听歌”这样的需求，生产出满足这些需求的“智能在线教育”。
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做题库，这些人的感受你都关注过么？
题库究竟为谁做？
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“基于人”的在线授课产品为什么不行？
教学过程重度依赖于教师。这种依赖带来一个核心矛盾——“一对多和一对少的矛盾”
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【更懒星期日】开什么“花”，不一定结什么“果”，路径往往很重要
本周的资本市场略有降温，各大公司机构都在产业上开始布局，但是开什么“花”，不一定结什么“果”，路径往往很重要。
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在线教育实战十评系列之沪江建构的社交防护堤
沪江作为在线教育第一梯队中的重要角色，为我们提供很多值得参考和学习的地方。
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产品经理的思考：在线教育到底应该怎么玩？
互联网产品用户其实不是一类人，而是每一个人。
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在线教育的春天来了，你准备好了吗？
苏格拉底：教育不是灌输，而是点燃火焰！
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全品学堂正式亮相，在线K12又添一员虎将
1月8日下午，来自教辅出版一线的全品文教集团，在北大博雅国际酒店中华厅举行了“在线教育，全品来了——全品学堂新闻发布会”，正式宣布转型在线K12。
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Go big or go home？教育公司的国际化之路
走出去的中国公司要学习自我保护。
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在线教育实战十评系列之四：100教育距离100有多远?
因为有了10亿的喧嚣，所以期待被提升得太高。一个中规中矩难言震撼的100教育距离100分确实还有相当的路要走，走的方向则是：研发、研发、研发。
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【更懒星期日】天气虽冷，行业不冷
临近年终，各大公司都想在2014年再丰富一下自己的成绩单，好为来年争取一个竞争优势，产品迭代，融资，政策支持，都让本周依旧活跃。
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我们怎么和google的教育战略比拼？
我们要辩证的和实事求是的讲，这些土豪们在教育上的路还很远，大多还在找路标，国货当自强，有你们我们就还有PK的资本，一丝寄托和希望。
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Majlis告诉你，无法激发或保持创造力可能是使产品无趣的重要原因
2014年的世界教育创新峰会（World Innovation Summit for Education）展开了一些列围绕“想象－创造－学习”的主题探讨，而芥末堆也与来自全球各地上千名的教育先行者，一齐将视线从学习内容移向了学习者本身。
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在线教育是颠覆还是辅助？这是个伪命题！
在线教育孕育了人们对教育最美好的愿望，寄托方方面面人群的无限期望，他的进步懵懂而步履蹒跚，但我们所有人都感受到他的教育越来越坚实，越来越有力，跨越道道沟坎，执着前行。从Google的Classroom战略让我们看到了教育变革的趋势，社会的进步必将推动其中每一个行业的发展，互联网已经改变了金融、改变了人们的生活、行为方式、改变了世界，在线教育的成功还远吗？
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在线教育是颠覆还是辅助？这是个伪命题！
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盘点K12领域各类在线教育产品
K12领域典型产品有题库、教育游戏化产品、资源类产品、家校互通类产品以及微课平台等，各有自己的模式，但“大腕”出在哪里尚不清晰。
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XX，你对在线教育有什么期待？
教育行业各利益相关者对在线教育有不同的期待，国家、老师、学生、家长、投资机构各有什么样的期许？
