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教育部教材局申继亮:从国家教材修订,看K12教育的走向
为了孩子们的未来,我们不要着急他现在怎么样,回到我们的初心,养其根,俟其实。
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广东“十四五”规划新增约370万公办义务教育学位,建设若干本科层次职业学校
鼓励上市公司、行业龙头企业举办高质量职业教育。
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荟同学校在苏州开设新学校,总校长曾担任人大附中副校长
奉行一校多区制,荟同学校有别于传统学校关注学科知识学习,其更注重培养学生个性化学习和跨学科学习能力。
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梁建章:普及大学教育和缩短学制
大学教育普及和通识化以后,可以让年轻人拥有更好的职业发展的机会。
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小学四年、初中三年、高中二年?深圳、成都等地教育部门辟谣
小学到底上几年好?
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基础教育综合改革,重点是缩短学制?想多了,综合改革没有这一改革选项
在整体基础教育存在应试倾向情况下,缩短学制只会增加学生的压力。
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教育部将在上海、深圳等地设立基础教育综合改革实验区
四川省成都市、河北省廊坊市、山西省长治市等城市也包含在内。
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贵州:通过“七大工程”推进教育发展,到2025年底全面消除大班额
着力化解义务教育阶段大班额,确保大班额逐年下降。
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教育如何提速
当前教育领域内存在最大问题,是基础教育已跟不上知识爆炸的速度。
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教育部明确!义务教育不得设置重点班,小学一二年级不设纸笔考试
“双减”督导被列为2021年教育督导工作的“一号工程”。
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经济越落后的地方,教育应该越给人以希望
教育也许不应该是适者生存的模式。
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教育部:加强国家安全教育、劳动教育、革命传统等进中小学课程教材
在各主题教育的安排上,要求学科要全科覆盖、各有侧重,避免交叉重复,学段有序递进,螺旋上升。
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为什么说基础教育内卷,和奥运会竞争其实是一样的?
奥运会就像中国孩子们的高考。
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2021年春季学期,广州超9成小学开展校内课后服务
春季学期,广州64.2%小学教师参与校内课后服务,初中教师参与占比41.5%。
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江西“双减”行动:引进校外资源提供课后服务兴趣课程
建立考评机制,将参与课后服务工作纳入学校教师考核体系。
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教育部基础教育司司长吕玉刚:引导教师志愿参与暑期托管服务,但不得强制
光明日报记者就暑期托管服务专访教育部基础教育司司长吕玉刚。
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教育部正式发布校外教育培训监管司司领导任免通知
三位同志原任职务自然免去。
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深圳拟引入优质发展指标调整民办校学费标准
优质特色条件明显的民办义务教育学校将有相对更大的发展空间。
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教育部官网公布校外教育培训监管司领导班子,俞伟跃任司长
副司长由杨剑波、陈东升担任。
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教育部罕见改革背后: 谁是中国教育真正的敌人?
素质教育与应试教育之争是一个虚假问题,它们真正共同的敌人是功利主义。