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1、大疆两采购经理“吃”回扣363万，其中一人获刑5年

时隔一年，大疆在2019年初爆出的内部腐败问题迎来新进展。裁判文书网相关材料显示，2015年至2018年7月，大疆两名采购经理向供应商收受回扣约363万元人民币。目前，两名采购分别被判处有期徒刑一年半和五年。

2019年初，大疆创新在内部发布反腐败公告称：由于供应链腐败，造成大疆的平均采购价格超过合理水平20％以上，其中高价物料少则高出20％－50％，低价物料不少以市场合理水平2－3倍的价格向大疆出售。该公告也强调，2018年，因内部腐败问题，大疆预计损失超过10亿元。大疆的内部反腐公告也提到，涉及供应链决策腐败的研发、采购人员最多，共计26人；销售、行政、设计、工厂共计19人。问题严重、移交司法处理的有16人，另有29人被直接开除。

大疆内部腐败这件事，各位吃瓜群众也是众说纷纭。有单纯感慨采购腐败问题的；也有怀疑这是大疆内部宫斗；还有认为这是大疆在接受投资后，没有相应的业务增长，为了给投资者一个交代而设计的公关事件。

无论如何，大疆在全球市场上的地位有目共睹。早期的“单反穷三代”甚至已经演化成了“大疆穷三代”。如果这10亿真的是因为腐败问题损失掉了，那不禁令人感慨，假设这10亿当初被充分发挥了作用，如今的大疆，又该是何等的恐怖呢？

2、家长群解散、老板失联，成都“背带兔艺术”半夜宣布破产

近日，成都少儿美育机构“背带兔艺术”被曝破产倒闭，多名家长和员工均表示，老板已经失联。有家长反映，背带兔艺术宣布破产的前一天（5月17日），老师还带着学生上户外课，18日凌晨，机构负责人却在家长群中宣布机构无法继续经营的消息，且消息发布不久群即被解散。

据了解，家长已组建的维权群内有三四百人，涉及预付款金额可能过百万。目前，家长们已经报警。

昨天还在上课，今天就倒闭失联。一家机构，经营不善是有迹可循的，像这样一夜之间跑路的，基本可以去告诈骗了，家长报警没毛病。

3、【两会来了】多位人大代表建议：通过刷脸、区块链等技术防游戏沉迷

全国两会期间，不少代表委员就游戏防沉迷提出建议，主张通过包括刷脸在内的生物识别技术、区块链技术等打造游戏防沉迷系统。

很多家长都有一个认识误区：游戏害人不浅。

游戏产业是一个正当产业，和K歌篮球一样，是许多人闲暇时的爱好和需求，也为社会经济发展做出了非常大的贡献。而未成年人沉溺游戏，本质上是孩子自制力和家长监管不到位的问题。要是玩游戏必然耽误学习，那岂不是不用高考了，直接把玩游戏的学生都撸下去不就行了？

社会、政府、游戏厂家，能做的仅仅是尽量去把游戏设计地“温和健康”，然后“实名认证”或者“防沉迷”等等手段来给未成年人设置游戏限制。但是你孩子毕竟是你孩子，终归是要你来教育，出点问题就说“是社会的错！”“是资本的错！”“是政府的错！”“是游戏的错！”，那要你家长干嘛呢？

4、【两会来了】人大代表刘秀云：建议提高农村学校教师的福利待遇

今年两会，针对农村中小学教师流动性大、人数短缺的问题，全国人大代表、安徽省宿城一中副校长刘秀云建议，建立农村教师编制动态调整机制，提高农村教师福利待遇。

她建议，建立农村教师编制动态调整机制，规范农村教师的借调、选调选聘行为，从源头上解决教师流动无序的问题，并优化乡村师资补充机制，以“缺编必补”原则实行教师编制周转池制度，探索城乡教师一体化管理和双向流动机制。

提高福利我举双手赞成，不过流动机制还是要说道说道。当老师，除了教书育人的理想，还有很多人是抱着“稳定”的想法去做的。

什么叫“稳定”？工资稳定，假期稳定，离家近。

你都搞流动了，那“离家近”这个需求就被破坏了。

很多时候，一些教师宁愿去家乡的乡镇学校农村学校，就图一个“离家近”。你给整一个“流动机制”，就会导致“反正离家都不近，哪儿待遇好上哪儿去”的现象，甚至一部分人当老师的意愿会被削弱。

总之，予之所求，帮助农村教师减轻生存压力，帮助他们更加“稳定”，才能把人留下来。

5、【两会来了】张改平委员：中小学生需减负，大学生需增压

针对中小学生减负、大学生“混文凭”的问题，全国政协委员、河南农业大学校长张改平院士在今年两会上提交了《关于为中小学生减负、大学生增压的提案》，建议教育部出台相关引导和激励的指导性政策，对高校进行可行性强、操作性强的宏观指导，使教师自觉主动地在提高教学质量方面投入更多精力，科学增加课程难度，适度拓展课程深度。同时，建议教育部加快深化高考改革的步伐，精准关切学生综合素质评价，打破“一考定终身”的人才选拔传统。

每个人在K12阶段，老师应该都说过这样一句话：现在我们恨不得扶着你们走，你们还不学。等到了大学，老师都不管你们，看你们自己能学成什么样。

话糙理不糙，大学确实如此。大学学习对自主性和自制力的要求非常高，这其实也相当于进入社会的一段过渡。人不能总靠别人驱使着前进。

但是，在学习机制之外，大学的考核环节确实存在过于“放水”的问题。“只要老师跟你没仇，不会不给你毕业”几乎成了句真理。过于松懈的考核机制，事实上拉低了大学生的整体水平，对社会选拔人才是不利的，对学生的个人成长也是不利的。

少年强，则国强。“考上大学”不应该是一个终点，而应该是一个“少年进步”的新起点。