芥末堆 李婷 12月1日

“我们在探索一个新的教育内循环的模式，以前我们是把学生输出，现在我们如何把国外的一些优质资源引入？”

11月24日，在芥末堆主办的“或跃在渊：教育的信心与发展”GET2020教育科技大会素质教育分论坛上，ACG艺术教育创始人、总裁张军以《不破不立，未来可期》为题进行分享。在演讲中，张军提到，疫情对线下艺术教育的影响巨大，但与此同时，也为艺术教育探索线上课程新模式提供了机会，从把学生送到海外进行培训，到将以线上方式引进海外课程、师资。

以下是张军演讲实录整理：

我的主题叫《不破不立，未来可期》，我觉得疫情给每个人带来的冲击是一生当中不可磨灭的特殊经历。今年的疫情给我们的影响也是巨大的。在年初的时候，最严重的时候，我们所有海外游学全部终止，当时马上准备要登机的去伦敦、纽约的学生直接在机场决定解散掉。在那个阶段下，从公司角度我们当时是非常紧张的，因为有可能会预示着其他项目的退费。

所以在那个时候，我一直在想。我们能做哪些事情？我们要怎么样去调整我们的经营？

疫情期间转型线上

第一个关键词，我本人比较崇尚的一个词，或者说一直在追求的一个词，就是“平衡关系”。 怎么样把自己的产品、经营、人员保持一个平衡的状态？所以在疫情刚刚开始的时候，我们就快速启动了线下转线上的教学。

跟大家解释一下，我们的业务主要是辅导艺术类学生在高中阶段或者大学阶段出国艺术类申请的教学等。教学模式是纯线下模式，而且是线下1对1的模式。所以说在当时我们的教学是完全无法展开的。要做到的就是把所有线下的课程全部搬到线上，并且整合海外资源，组织海外名师线上授课。

第二个关键词，我们做了一些什么事情呢？当时我们发起了一个24小时的直播连线，英国、美国、日本、德国、意大利、法国等等，我们和送出国的各个国家的留学生发起了一个24小时不间断的直播活动。也是我觉得在那个阶段，每个人都应该送给大家一点希望，或者说带给大家一点有温度的东西。

第三个关键词，就是重构与发展。疫情之下，我们很多线下机构，大家都知道裁员、关店，是不得不做的一个问题，因为没有收入。我们还是保持一个基本人员的不减员，然后把一些部门做整合，做升级和改造，将游学或者说海外的一些项目组转到其他业务线上。

做艺术教育服务商

作为ACG来讲，我们是一个老牌的国际艺术教育机构，从创建到现在，我们一直做的就是把国外资源引进到国内，怎么样来进行落地？如何把资源跟最需要的这些人进行对接？

但是我一直觉得我们的自我定位不是特别清晰，我们到底是一个什么样的机构？

前一段时间，我突然觉得我们应该明确一个概念，就是我们应该做国际艺术教育领域的服务商。帮助这些客户找到他需求的产品和服务，包括C端、B端的客户，包括国际学校、大学、线下机构。

在课程方面，我们主要是帮助国内申请国外艺术院校留学的学生进行成套的培训和服务产品，包括背景提升，以及学生到海外以后的再学习和再深造的服务，包括学生的高端实习、就业。

另外我们也引进海外优质创意课程，包括伦敦艺术学院，还有皇家艺术学院、皇家绘画学院、美国的服装学院、加州建筑学院，这些国外一线艺术院校的短期产品和课程，可以对2C和2B的客户进行服务。

在教学资源上，我们的师资主要是国外海归顶级艺术院校的毕业生，全国有几百名一线院校的海归老师提供直接的课程。另外，我们在全球和国际产业拥有顶级的艺术大师的资源，联合进行双师课。

在今年的“外循环”和“内循环”上，我们的业务发展当中体现的比较充分。从线下教学模式转到线上，引入国外的优秀师资和课程，通过线上把海外的大师直接对接到国内。

我们在探索一个新的教育内循环的模式，以前我们是把学生输出，现在我们如何把国外的一些优质资源引入？像做一些预科、合作办学、学分互认、认证、海外一些跨学科创意课程等等，通过远程和在线的评价系统，来完成这样的教育服务。

此外，未来我们业务发展的一个重要方向，就是如何把我们的艺术跟科学相对接，完成交叉学科共建的过程，让科技、让艺术走进每一个人。