芥末堆芥末堆

广东“双减”行动:建立中小学生校园学习类APP审查制度

作者:涵博 发布时间:

广东“双减”行动:建立中小学生校园学习类APP审查制度

作者:涵博 发布时间:

摘要:率先建立中小学生校园学习类APP审查制度,在省级层面直接对教育移动应用产品进行全面审查。

VCG41N1190410407.jpg

图源:视觉中国

芥末堆文 7月28日,教育部“双减”专栏更新广东省教育厅厅长景李虎文章《“一疏二堵三导”,做好“双减”答卷》,从学校教育、校外培训机构、家庭教育三个角度介绍广东省对“双减”工作的部署。

为做好“双减”工作,广东省严格清理与教育教学无关事项;在省级层面直接对教育移动应用产品进行全面审查;创建“家庭教育示范点”,孵化一批家庭教育示范校、标杆校,发挥示范带动作用。

学校教育方面,要不断提高作业设计质量,严禁教师布置惩罚性作业,杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。构建基于互联网的自主学习、互动探究、主题拓展的新型教学模式。搭建“430”校内课后服务“桥梁”。当前广东省21个地市、4563所义务教育阶段学校已开展校内课后服务工作。统筹规范中小学校及教师的督查检查评比考核事项、社会事务进校园、精简相关报表填写、抽调借用中小学教师事宜等工作任务,严格清理与教育教学无关事项

校外培训机构方面,要求无死角开展专项治理,排查整顿问题培训机构,对多家校外培训机构进行顶格处罚。广东省拉网式排查各级各类机构共24833家,整顿问题培训机构17418家。累计审查和整顿各类网课平台2390个,其中通过审查并列入白名单的网课平台980个(含校外线上培训平台、教育移动应用程序两类)。在全国率先以省教育厅名义印发校外培训机构服务合同范本,率先建立中小学生校园学习类APP审查制度,在省级层面直接对教育移动应用产品进行全面审查,从源头上构建中小学教育移动互联网领域意识形态安全滤网。

家庭教育方面,景李虎表示,要推进家校社协同育人,为减负创造良好社会环境。通过开展家庭教育现状调研、理论研究、决策咨询等,指导全省家庭教育工作科学发展、创新发展。开展家庭教育主题宣传活动,宣传推广一批家庭教育典型经验。创建“家庭教育示范点”,孵化一批家庭教育示范校、标杆校,发挥示范带动作用,通过线上线下立体推进家庭教育,形成协同育人合力。

文章指出,下一步广东省将严格对标对表中央工作要求,加强区域分类指导,健全工作协调机制,建立工作专班,细化工作路径,明确路线图、时间表、落实责任人。将校外培训机构治理纳入平安广东建设社会矛盾治理考核、扫黑除恶专项、文明城市创建等考核评比项目。对责任不落实、措施不到位,人民群众反映特别强烈的地方及相关责任人进行严肃问责。及时总结各地探索“双减”工作的经验和做法,形成可学习、可推广、可借鉴的先进典型工作案例材料,并加大对典型案例的宣传。


1、本文是 芥末堆网原创文章,转载可点击 芥末堆内容合作 了解详情,未经授权拒绝一切形式转载,违者必究;
2、芥末堆不接受通过公关费、车马费等任何形式发布失实文章,只呈现有价值的内容给读者;
3、如果你也从事教育,并希望被芥末堆报道,请您 填写信息告诉我们。
来源: 芥末堆
芥末堆商务合作:王老师 18710003484
  • 广东“双减”行动:建立中小学生校园学习类APP审查制度分享二维码