新高教集团洛阳科技职业学院校长刘丽彬的分享 

芥末堆 LAN 12月28日报道

12月28日，芥末堆主办“阳和方起，生生不息”GET+T2022教育科技大会，新高教集团洛阳科技职业学院校长刘丽彬在会上发表了《构建“一体两翼”育人模式，培养高素质技术技能人才 》的主题分享。

刘丽彬直言：“大家都想挑重点大学上，都想考双一流，但是你看各个省，我随便拿几个省举例，真正能考上重点大学的才10%多一点，那约90%的人怎么办？实际上，不讲重点大学，能考上本科的人也只有一半，另一半进入了高职高专。”

他还认为，就业方面，本科生实际处境较为尴尬，但掌握技术的学生供不应求。

刘校长介绍，我国制造业规模居全球首位，拥有全部工业门类(41个工业大类、207个工业中岗、666个工业小类)的国家。我国发电设备、输变电设备、轨道交通设备、通信设备等产业已经处于国际领先地位。但我国制造业还主要处于生产过程与生产系统环节(产业链低端)，产品附加值较低，行业竞争力较弱。推动产业基础高级化，产业链现代化势在必行。

他表示，一定要理解国家战略。做教育，能不能帮助中国产业从价值链的下游上升到价值链的上游，这决定其可持续不可持续、能不能得到政府支持，有没有可持续发展市场。近期国家出台最多的就是关于技术技能人才培养和职业教育改革的相关政策，刘丽彬强调，教育企业不应该与国家战略相偏离。

党的二十大报告指出，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，再次明确了职业教育的发展方向。新职业教育法为职业与普通教育平等地位“撑腰”，过去的人才培养体系存在一些问题，因此国家现在要改革，把职业教育和普通教育定位成两类不同类型的教育，职业教育领域的发展也从职业本科到专业硕士到专业博士，近 600 所高校向应用型转型。让职业教育既能纵向贯通，又能与普通教育体系横向贯通，支撑国家高质量发展战略。“职业”和“技能”是来支持实体经济发展的，他补充说。

刘校长还重点分享了洛科书院的理念及模式，洛科书院坚持“认同、尊重、激活”的育人理念，以思政教育为核心，以技术技能培养为导向，以人文素养培育为基础，以主题工坊为依托，以特色活动为载体，以书院文化浸润心灵，建设青年友好型职业大学，构建“三全育人”新模式，培养厚德博学、内心充盈、敏行善言的高素质技术技能人才。

学校紧跟产业前沿，面向河南省重大站略需求和洛阳市经济社会发展需求布局专业，加快改造传统专业、发展新兴专业、打造品牌专业，形成3+5专业群布局。

他还提出了“认同、尊重、激活”的育人理念，并表示：“教育的根本目的不是学习，是在社会中得以生存，获得幸福。”刘校长称鼓励学生恋爱，甚至在校园种植了10亩地的玫瑰园。