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【芥末堆注】新鲜视角、热辣短评，芥末堆周六特刊，提炼百字精华，带你快速纵览本周教育行业新观点。
教育无国界，焦虑无长幼。本周为你带来两大热门话题词的相关话题，特朗普的贸易战为什么是个教育问题？无论是都市人还是家长和孩子，都在谈 “焦虑”，在中国，为什么有一万种焦虑再刷屏？每个问题都和教育有着密不可分的关系。
自从特朗普宣布对华发动贸易战以来，出现不同角度的解读文章，清华大学经济学博士郝景芳对贸易战发出了看法。什么是这场贸易战箭头的核心呢？她认为，并不是美国想要保护自己的贸易，而是美国要遏制中国的发展。
只有理解中国经济增长的关键点，才能理解这次贸易战。这次的贸易战的实质是什么呢？就是一场对中国产业升级的阻击战。如果只是为了贸易平衡，那么美国应该采取之前几届政府的主要策略：逼人民币升值。只要中国产品足够贵，自然对美国出口就减少了。
白宫经济顾问纳瓦罗接受收集的时候明确表示：“我们这次行动针对的目标，就是中国2025战略中涉及的各个领域。”而我们除了房地产相关行业、垄断性金融领域，以及旅行社和家电领域，中国企业在各个领域都仍然缺乏国际竞争力。
所有这些，都是经济政治领域的事情，跟教育有什么关系呢？从当前局面我们知道，中国下一阶段最重要的任务就是突破封锁、自主创新、科技赶超。而这方面想要成功，最重要的因素除了资金，更重要的是创新型人才网络。
美国总统唐纳德·特朗普（Donald Trump）执政第二年在教育领域仍有许多问题值得大家关注，由共和党主导的国会在教育领域的一些重大议题上很快就会面临艰难的抉择。美国联邦教育部将会如何开展预算？联邦教育部长贝琪·德沃斯（Betsy DeVos）是否会出台规模庞大的择校计划？国会是否会阻止几十万名加入“幼年抵美暂缓遣返计划”的“梦想生”被驱逐出境？以下是在后续12个月里在美国教育领域需要密切关注的八大问题。
在人工智能的发展过程中，人才储备无疑是重要的一环。AI和每一项科技主导的产业都一样，发展的关键在于人才的密度与高度。有报道称，目前全球AI人才存量仅仅30万，而市场需求却在百万起步。人才争夺已经成为了各个国家AI战略布局的关键，如今中国和美国作为世界级AI的两大巨头，两者各有优势，中国拥有更庞大的数据流量，美国拥有更强大的研发实力。相较之下，人才储备几乎成为了双方最大的差距。
当下，技术对教育的改变正逐渐延伸到教与学层面， 并在学生个性化学习、老师减负增效等方面发挥重要作用。近日，在中国教育学会主办的“新技术支持未来教育展示观摩”活动上，北京师范大学副教授李玉顺分享了自己对技术加持下的教与学的实践和思考。在李玉顺看来，新课改、新高考、以及整个创新教育的蓬勃发展为教育带来了深刻变化，如今，随着AI与大数据进入学校、学科，课堂生态可能迎来新的重构性契机。
一篇题为《摩拜创始人胡玮炜套现15亿：你的同龄人，正在抛弃你》的文章迅速刷屏。
这篇文章集齐了所有元素，击中了无数年轻人的焦虑。不过这篇文章很快被怼了回去。韩寒发文指出，“已经不光光是在贩卖焦虑，而是在制造恐慌。没有赚到大钱就叫被同龄人抛弃了吗？很多人也都在努力干活认真生活，成功的定义绝不只是套现几亿十几亿。”
怼回去的确是大快人心，但是否只要杜绝营销号，删除焦虑帖，整个社会上的焦虑也就不存在了呢？事情显然没那么简单。
今年，从中央到地方，减负政策不断涌出。可作为家长，他们真的敢给孩子减负吗？芥末堆了解到，不少家长的内心充满着无奈、焦虑与纠结。他们知道应该给孩子“减负”，但在升学的压力下，他们往往不敢为之。回归家长内心最初对孩子的期待，应该都是孩子可以健康快乐地成长，但在社会“优胜劣汰”“打破阶层固化”的渲染下，家长往往患有“平凡恐惧症”和“成就焦虑症”。在这种无奈之下，也许正如多数家长所说，“等孩子考上大学后就好了”。但事实真的是这样吗？
上海市小学的入学报名系统在 4 月 26 日将开放报名。但今年，报名这件事变得不那么容易决定。
麻烦开始于一个看起来不大的新政策。今年 2 月初上海市教育委员会公布了新的小学入学政策：“ 5 月 19 日- 5 月 20 日，同步进行公办小学第一批验证和民办小学面谈。”这是上海第一年实行民办小学和公办小学同一时间招生。而在 2017 年，民办小学的招生在 5 月 16 日完成。11 天后，公办小学才开始报名，它以同等条件接纳民办小学的落选者。
尽管只是招生时间上的变动，但按照新政策，民办小学不再有优先挑人的机会——一些新政策的支持者认为，正是因为民办小学总能挑走更聪明的学生，加剧了民办小学和公办之间的差距，也助推了民办狂热。
目前，高校对于大学生的就业帮助多集中在毕业前，而在平时缺乏实习、职业规划和面试技巧等方面的指导。这导致有的学生毕业找工作临时抱佛脚，更容易遇到困难，不知如何应对。
上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1973名高校在校生或毕业生进行的一项调查显示，92.1%的受访大学生希望学校增加对学生的就业指导和帮助，受访大学生最希望得到职业发展、职业定位和决策等方面的指导。52.6%的受访大学生建议高校就业指导面向各年级学生，51.2%的受访大学生希望创新就业指导课程内容与形式。
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