图片来源：新京报评论，右为张鹏

芥末堆7月11日文，昨日，针对网上关于教师张鹏存在有违师德师风行为，中山大学发布核查通报：对其作出停课处理，停止其任教资格，取消其硕士生、博士生指导教师资格，终止与其的“长江学者奖励计划”聘任合同，并报请主管部门，取消其“长江学者奖励计划”青年学者称号。

回顾整个事件的发展过程，7月8日，随着一篇中山大学教授张鹏性骚扰女生的文章——《她曾经以为自己能逃开教授的手》（文末附有原文）在朋友圈刷屏，张鹏存在有违师德师风行为的事情被广泛讨论。

据中山大学官网介绍，张鹏是中山大学社会学与人类学学院教授，跨学科博士生导师，兼任国际自然保护联盟物种生存委员会委员，近年来获得的荣誉有：2008年获广东省优秀博士学位论文奖、2009 年入选教育部“新世纪优秀人才”支持计划，2011 年获中国动物学会第四届青年科技奖，2013年获国家自然科学基金优秀青年基金项目支持。2015年入选中组部青年拔尖人才计划，2017年入选教育部青年长江学者。

张鹏被多名学生曝出，在2011-2017年间持续不断地在骚扰女学生和女教师。在此期间，他还涉嫌性侵一位大一女生（有监控等佐证），被学校给予了党内警告处分。学生们对此颇为不满，于是有5名女生联名，在今年“五四”青年节，给中大纪委发去了举报信。

据媒体报道，这些女生的举报在学院里传开后，支持当事人的学生们自主成立了“中山大学人类学系反性骚扰小组”（下称小组），草拟了《人类学系学子关于本系的舆论事件及加快建立本院反性骚扰机制的建议信》，并发送至院长、副院长、系主任的邮箱。有学生甚至在“为学校发展规划建言献策之十大提案”活动中提交了”关于中山大学师风师德规范细则的建议”的提案。

提案上交后，有些校领导多次找了提交提案的学子们谈话，表示提案做得很好，但“这个话题太敏感不宜公开讨论”，甚至拒绝了让学生公开对提案进行答辩，在提案优秀奖的奖状上，也不能出现提案具体名称。

无论是北航陈小武事件，还是此次的张鹏事件，我们可以看到，近两年不断地有受害者勇敢地站出来，将校园性骚扰事件被抛之于众。而高校也形成了一套默认的处理逻辑：根据举报线索公开调查，再将调查结果向学生乃至社会公开，最后发布文件开展师德建设。但如何长效地规避此类事情发生，如何将师风师德监管落实到日常管理中，目前尚未看到好的解决办法。

以下是通报全文：