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“能动学习”与能动型教师
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张晓光:芬兰教师入职教育中的同伴小组指导
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论基于“主体诉求”的乡村教师培训
教师培训中的同质化取向。
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供需增量:县域教师编制的现实挑战与政策议题
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智慧课堂的首要任务是为教师减负增效 | 专访
推动课堂变革应该为教师带来什么?
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武汉大学疫情期间在线教学报告
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走出“忙碌”地带,做个时间自由的老师
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网课教师被KPI压成了“大sales”
一线教师KPI当头。
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辽宁阜新两民办学校被曝倒闭,市教育局:学校办学经费不足
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贵州大方县长辞任省人大代表,曾拖欠教师工资补贴4.79亿
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困在教师资格证里的机构教师们
受疫情影响,今年教师资格证考试报考人数可能首次突破千万,激烈的竞争让无证教师们的考试之路变得愈加艰难。
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学校不得聘用有性侵违法犯罪记录者,教育部将建统一查询平台
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郑新蓉 | 教育是经验和历史的学问——聊一聊教育的那些“老理儿”
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反思教育 | 对话韩嘉玲:守望乡村的不再只是老师,而是整个社区
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芬兰废除分科教学?假新闻背后对教改的渴望和焦虑
全球热捧的芬兰“现象式教学”大起底。
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课堂评价六忌!
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教师职称评聘:不评不甘心,参评特累心
工作的第八年,一级教师的职称于她似乎仍遥不可及。
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【懒人周末】上千名怀化民办高中生被清退;学前教育法草案征求意见稿出炉
本周重点政策较多。