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如何提高“90后”教师的成就感？
要提高教师的成就感，一方面要继续加大教育投入，提高教师待遇，另一方面则需要激发学校办学活力，把教育教学自主权交给教师。
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如何解读“中小学教师成紧缺职业”
人口在不同地区快速流动也会给教师编制配备和管理带来很大挑战。
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那些生活在北京的“90后”教师们
“90后”教师给教育者群体带来了变化。
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直面教师“晋升之痛” ，高校职称评审如何“破”与“立”？
实行差异化评价，精彩的授课也能脱颖而出。
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龚放 | 导师的角色定位和关键作用
导师不仅要“释疑、解惑”，而且要启思、置疑，更要敢于在学生面前坦承自己在某些问题上的失察甚至无知。
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体罚7名学生持续时间3分半，湖北英山职教中心老师被停职调查
掌击学生脸部，捶击学生手掌，迫使学生肘部抡击讲台桌面。
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四大场景升级，极课大数据布局5000多所学校
对“教”、“学”、“管” 全过程进行改善。
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论教育机构长期竞争力
对三类教培机构——大班、小班、一对一机构长期竞争力的理解。
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聚焦新时代教师教育改革，看这五位“大咖”怎么说
顾明远认为，教师教育要更新理念，探索新的模式和方法，建立有效评价体系。
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教育部：力争到2022年全面实行美育中考
要探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，力争到2022年全面实行美育中考。
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中小型K12教育机构在行业洗牌中的变与不变？
立足自身优势，打造多元化发展。
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当幼师写论文就是为了拿荣誉、评职称时，论文能带来专业成长吗？
理想的状态下，论文可以反哺教学，教学可以催生论文，但是在“功利化”背景下，产出的会是什么呢？
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欠拨乡村小规模学校637万教育经费，国家教育督导组点名青海民和县
检查问题多，根源在哪？
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改革岔路口，你要事业编还是“飞升疾走”？
对于求职者来说，是赶一波旧体制有编制看似稳定的末班车，还是积极拥抱压力与高薪并存的新体制呢？
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网传华南理工大学教授王雨磊性侵女学生，校方：予以解聘
校方称，学校收到关于王雨磊不当行为的举报后，立即成立调查组展开调查。现已查实，王雨磊严重违背教师职业操守。
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情感替代：网络游戏与小镇“差生”的特殊社会化
网络游戏成为“差生”成长过程中学校和家庭的情感替代，它提供的多种情感体验帮助“差生”抵抗了排斥和孤独。
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“能动学习”与能动型教师
事实上，在数学的教学中往往作为出发点的问题情境的设定，就已经是不自然了。
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张晓光：芬兰教师入职教育中的同伴小组指导
小组成员互助启发，有助于教师的专业发展。
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论基于“主体诉求”的乡村教师培训
教师培训中的同质化取向。
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供需增量：县域教师编制的现实挑战与政策议题
教师编制标准向城取向逐渐破除，但惯性思维阻碍教师存量重组。
