芥末堆深圳 10月23日文 昨日，世界教育前沿论坛在深圳落下帷幕，本次论坛围绕学习的科学为题讨论了诸多理论层面与实践层面的案例。在此，芥末堆节选了本次论坛的部分观点与实例分享给读者。

重提建构主义：教育的核心业务在学习

在本次论坛的主旨论坛中，华东师范大学副校长在演讲中重提了建构主义的重要性。在此后，香港大学前副校长程介明教授的演讲也展现出对任教授主题的呼应。

程教授直言：教育最终目的，是为下一代准备未来。第二教育核心业务，是学习。

他认为，目前靠一纸文凭解决终生的时代已经变了。学习是人类的天性，但是教育却不是，教育是为下一代的系统性学习。教育是人造的体系，在不同时代教育会有不同的设计，因此他带有不同时代经济、社会、文化、政治、信仰的时代烙印。

无论教育是否改变，大家都能很明显地看到，学习在发生变化，每个人都可以在自己大脑中建构自己的知识树，技能树，这一切未必再有统一的标准去评定。目前的学生的学习，已经远远超越了课堂和学校。他表示现在学生很多价值观，世界观的形成，是在社交媒体里面形成了，小圈子的共识。

因此，在这个时代，学习是会进行终生的过程。而不再以人造的教育体系左右，它变为更个性化的事情。在这个时期，研究学习的科学十分有意义，因为教育理论很多，但都是借来的，而所谓研究，基本是研究学习的成果，学习的过程是一个黑箱，学习科学是我们解剖学习过程的钥匙。

上海市闸北第八中学校长刘京海：当家长反对ipad进校时

在下午的分论坛中，一次提问引起了各位校长的讨论。一位观众问道：当教育科技在进校中遭受反对，或者遇到阻力时，校长们是如何应对的。在这一题的回答中，上海市闸北第八中学校长刘京海详细分享了该校在家长反对ipad进入课堂后的做法。

刘京海说：“这个事情我是2012年启动，那一年我是62岁，我为什么启动这件事情呢？我怕我不当校长了，他们会不会倒退，当然现在实践证明，我这个顾虑是没有必要的，因为一旦用上了一个新技术，有效果了，又减轻负担了，他们绝对不会不用的。”

刘校长回忆道，当年在他动员家长拿这个东西出来，也有很大的风波。

当时，他做了家庭拥有ipad情况的调查，又亲手写了一个动员的宣传提纲。而家长方直言：改革应该你们政府出钱学校出钱，怎么要我们带ipad来。

"我就把我们学校投了多少钱政府投了多少钱清单拿给他们看，然后我们的做法很简单，有的愿意拿来的，拿来我们给你格式化，没有的问亲戚朋友借了愿意拿来的拿来，很穷的，我争取社会资源支持，没有社会支援的，就是我学校买了一点借给穷人的孩子的。"刘京海说。

而对于不愿意拿出ipad的家长，学校依旧坚持手工作业，手工批改，两个星期后，所有的家长都"举手投降"了。因为孩子们发现学习效益是提高的，负担是减轻的，自己会和家庭申请。

“我认为新技术应用一定要找好突破口，突破口在哪里，就是基础题的重复训练，机器是最擅长的，因此教师也不反对，孩子也不反对，家长也没有反对。”刘京海说。

刘京海介绍，学校当时有最关键的两条措施，第一条措施是纪律教研，多数学生都听话，少数学生自律性差，学校就将ipad送到校内信息中心本地格式化，把所有游戏功能删除，所有不可以上的网站删除。

第二条就是校方购买了一个远程监控的软件，即时监控学生ipad学情，只要自律性差的学生一脱离监控，后台马上报警。这样一来教师也放心了，家长也放心了。

”我们不能因为怕人做坏事我们就不用新技术，没有一个新技术，只有好处没有坏处的，原子弹有好处也有好处啊，所以我觉得这件事情啊，我62岁开始做这件事情，我说我这一辈子剩下的时间其他事情不做了，就做新技术应用的这件事情，因为我坚定不移的相信这个一定是教育发展的大趋势。”刘京海直言。

香港宣道会陈朱素华纪念中学：将STEAM教育与社区链接

在下午的分论坛中，不少校长也分享了学校在教学中促进学生学习的案例。来自香港宣道会陈朱素华纪念中学的课程主任吴森森老师就分享了学校的案例——将STEAM教育与人文关怀相结合，让STEAM教育真正走进现实，解决问题。

该学校的STEM教育课程推展最强调两大元素，人文关怀和科技的素养培训，在科技的素养方面，他们从基础能力的去培训到科技的知识的全面认知，在同时重视人文关怀，强调培养同学关注社会的意识，建立尊重生命的价值观，强化科技与生活生命的连接。由关注老人的问题开始，舒缓医疗人手不足的情况，在Minecraft里建立创新共融游戏城，提倡社会共融的信息。

在共融城地图内，学生划分了不同的区域，通过观赏影片，游戏体验以及签名，宣扬对待伤残人士应有的态度。在现实生活中，该校同学亲身与义肢使用者沟通交流，运用3D扫描以及混合实境技术，配合肌肉传感器以进行适应性训练，缩短训练的时间以及成本。学生还举办了3D打印义肢组装大行动。

目前，该校学生的最新作品是运用人工智能以及图片识别技术配合导盲犬解决失明人士问题，并于2018年获得第20届香港青少年科技创新大赛优秀STEM学校奖。