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爱乐奇潘鹏凯：技术重塑教育 每个角色都要升级
仅仅把老师这一端互联网化是不行的，或者只把学生互联网化，老师更不愿意用了。所以最主要的事情我觉得是要产业升级，每个角色都要产业升级。
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WISE教育奖：贫困教育和教育改变贫困（2011年）
2011年，Fazle Hasan Abed因40年来一直致力于通过教育减轻贫困，以教育支持1.38亿贫困人口的发展，荣获首届 WISE 教育大奖。他也曾获得 Ramon Magsaysay 奖、联合国开发计划 Mahbub Ul Haq 奖，以及首届克林顿全球公民奖。
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WISE教育奖：贫困教育和教育改变贫困（2011年）
2011年，Fazle Hasan Abed因40年来一直致力于通过教育减轻贫困，以教育支持1.38亿贫困人口的发展，荣获首届 WISE 教育大奖。他也曾获得 Ramon Magsaysay 奖、联合国开发计划 Mahbub Ul Haq 奖，以及首届克林顿全球公民奖。
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从KnowRe获A轮融资，看自适应学习的发展前景
近日，美国一家主打“个性化”自适应学习的数学课后辅导产品KnowRe获680万美元A轮融资，引发了不少人对自适应学习的兴趣，那什么是自适应学习，自适应学习的发展前景又如何呢？今天，我们就一起来看看国外自适应学习的发展状况。
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WISE教育奖：更低成本的大众普及教育（2012年）
2012年，WISE教育奖个人贡献奖被授予印度的Madhav Chavan博士。由于常年目睹城中低收入群体的艰难生活，为了找到合理并可行的解决方法，Madhav Chavan博士提出一种简约并行之有效的解决方法，能够以最低的成本使近千万人接受基础文化教育。
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全球十大教育发展新理念：阅读素养成核心技能
北京教育科学研究院“主要国际组织教育发展重要报告分析”项目组，通过对联合国教科文组织、经合组织、世界银行、欧盟等主要国际组织近年来发布的教育发展重要报告、教育决策咨询报告、教育公报等的深入分析和研究，归纳总结了全球教育发展的十大最新理念和趋势。
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WISE教育奖：从扩大覆盖率转向提升教学质量（2013年）
2013年，WISE教育奖颁给了Vicky Colbert女士。她是哥伦比亚Escuela Nueva基金会创始人兼总监，也是“新学校”教学模式的创始人之一。
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体制内的“睡狮”还没醒，看民营学校的机会还有多少？
体制内由教育管理部门所管理和主导的基础教育，由于文化传统与管理方式的原因，有其先天的痼疾，教改虽然一直在进行着，但“大象跳舞”不容易。而这，正是民营教育培训机构的机会。
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【干货分享】互联网时代下的中小学之路
K12的在线教育我认为还是要回归教育本质，学习的主体永远是老师与学生，内容才是根本，互动还是为了更好地学习。
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WISE：教育创新者的全球平台
在国内，我们讨论更多的是教育产品的商业模式、对学生群体的运营，或者是如何将用户体验做到极致之类的互联网思维。但与WISE的相遇，会让我们看到更多纯粹的东西，它所展现出来的是一个美好的愿景、一种真诚的态度、一份非营利的坚持，也最终成就了现在的它：WISE，一个专为教育创新者打造的全球平台。
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WISE：世界教育创新峰会历届纵览
世界教育创新峰会（World Innovation Summit for Education，简称WISE），是目前世界范围内唯一关注教育创新的跨领域国际会议，旨在促进各领域间的全球合作并寻求创新的解决方案，把先进的教育理念和实践推广至全世界。从创立之初，WISE一直相信教育能让个人和社会变得更加强大，相信优质教育应该是全世界所有人的一生之旅。
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接人缘的在线教育才有明天
让我们化身为中国老师，家长，学生中的最普通的一员，记住是最普通而不是特例，这样才最具有代表性，我们设计出来的产品才具有最广泛的适用性。我们去体会他们的身份，体会他们的取舍标准，站在他们的立场去了解他们的需求与态度。
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在线教育成功第二步：成就感驱动的课程设计（中篇）
游戏化，不等于一定要做游戏，而是向游戏学习成功的做法。如果在线教育的内容设计也能遵循引导、操作、反馈的循环，做到正向反馈为主，让学生获得持续的成就感，是不是可以给在线教育打开成功的大门？
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翻转课堂：科学实验课也可以很酷
在翻转课堂，老师并不告诉学生什么是对的，甚至实践项目并没有唯一正确的答案，老师像设计游戏关卡一样给出一个有挑战的目标，激发学生的兴趣和潜力，让学生通过主动学习和解决问题去达到目标，让学生享受领悟的喜悦
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老兵辣文三：启示录-做在线教育要找一种“感觉”
本文为作者Hardboy专题系列文章第三篇，作者用数十年行业经验，热辣点评现今在线教育各模式，分享自己的实践心得和体会，抛出自己尖锐而独到的观点——其中大部分与现今主流观点“背道而驰”，友情提示：阅读本系列请自备防弹衣。
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情绪：左右在线教育的有效性？
设计在线教育产品时，不仅要考虑教学内容的好坏，还要考虑学习者的感受。好的在线学习，会让用户每天打开这个应用，获得喜悦和收获，让学习者在学习的过程中获得心流（flow）。
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想成为独立名师？先了解这几点
当线上直播模式培训出现之后，在教育培训行业逐渐分化出现了一个新的群体——独立教师，未来还会出现一个群体职业——名师经纪人。今天我们重点讨论的是独立教师的成长之路。
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【经验干货】在线教育，怎样对教育本质解构和重构（下）
在产品研发前期，根据自己的出发点(科目，内容，受众)的特性，把全部可能影响的因素都拆分成细项。然后做一个大表格或者思维导图，把自己需要顾虑的东西都列出来，心里就有数了。这个时候，我们就可以清楚意识到，什么技术手段是我们需要的，什么只是花哨的，跟风的，花了巨资却对我们毫无意义的。
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【经验干货】在线教育，怎样对教育本质解构和重构（上）
所以折腾来折腾去，产品形式再怎么千变万化，失败的原因都是因为我们从业人员的一个认知误差。这个误差就是没有充分的了解教育本质和互联网的技术本质。
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在线教育成功第二步：成就感驱动的课程设计（上篇）
以教师为中心的传统教育是具有一定强制性的，学生要按时到校、按时上课、专心听讲、按时完成作业、考试成绩要够好、要团结同学、要尊重师长等等，学生如果达不到要求时会受到一定程度的责罚。但是，在线教育是以学生为中心的，这些强制手段不再有效。如何才能在不使用强制手段的情况下保证学习效果？失去强制性后学习的驱动力又能来自哪里呢？
