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北京市发布“十四五”特殊教育发展提升行动计划，绩效工资分配向特殊教育教师倾斜
普通幼儿园要接收服务范围内具有接受普通教育能力和意愿的残疾儿童就近入园。
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2023年高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目遴选结果出炉
2023年度高校思想政治工作精品项目共遴选100所高校。
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江苏：“十四五”期间，遴选30个左右地区培育建设省智慧教育样板区
智慧教育样板区建设纳入全省教育信息化发展水平监测体系。
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新东方发布2023年度“归巢计划”，面向离职员工释放超1500个岗位
新东方面向离职员工提供简历优先处理权益和提前48小时开放最新岗位查看权益。
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文旅部发布实施2023年全国文化艺术及旅游职业教育提质培优行动计划
该计划设置学生实践引领计划、“双师型”教师创新发展计划、专业研究生科研攻关计划三类项目。
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湖南省印发学前教育发展提升行动计划，支持中职学校按需开设婴幼儿托育专业
到2025年学前教育普及普惠水平进一步提高，全省学前三年毛入园率达到92%以上。
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浙江高校教师职称评价：不得以SCI高被引作为职称评审前置条件
坚决破除“五唯”顽瘴痼疾。
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教育部等十三部门发文：健全学校家庭社会协同育人机制
到2035年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。
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湖南发布全国首个省级提高义务教育质量的重磅文件，学生在校体育锻炼时间不少于1小时
这是党的二十大召开之后，全国首个省级针对提高义务教育质量的重磅文件。
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山东德州：允许科研人员和高校教师依法依规适度兼职兼薪
当前德州科教资源薄弱，研究型大学和高水平科研院所数量少。
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教育部规范直播类在线教学平台，不得以默认授权、功能捆绑方式强迫用户提供个人信息
直播教学平台应支持对违规账号实行权限限制。
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教育部：实施新时代中小学学科领军教师示范性培训
2023—2024年，依托8家培养单位，对1100名左右中小学教师进行为期两年的持续培养。
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教育部“回眸2022”系列发布职业教育篇，全国职业院校共开设1300多个专业
职业教育功能定位由“谋业”转向“人本”。
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教育部回顾2022年基础教育改革发展，国家中小学智慧教育平台浏览次数超130亿
“大力推动基础教育综合改革，促进基础教育高质量发展”。
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教育部：保障符合就业条件的部属师范大学公费师范生有编有岗
部属师范大学公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教。
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山东：幼儿园不得在保教费外以特色教育为名开办培训班收费
按照分类认定要求分为省级示范幼儿园、一类幼儿园、二类幼儿园、三类幼儿园。
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教育部公布国家级职业教育“双师型”教师培训基地，包括装备制造、交通运输等类别
推进职普融通、产教融合、科教融汇。
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十二部门再发重磅文件：强化学科类隐形变异培训防范治理
一些地方“住家教师”“高端家政”“众筹私教”等隐形变异培训花样翻新、不断变种。
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教育部办公厅等四部门：加快新农科建设，推进高等农林教育创新发展
对高水平农林院校的推荐免试攻读研究生名额安排予以统筹支持。
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中国高等教育学开创者潘懋元先生辞世，享年103岁
“如果再让我选择一次，我还会选择当老师。”
