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信息化时代的教育者应该是什么样子
信息技术的发展对教育教学产生了深刻的影响，教师也应该应时而变。
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江苏：教师要想晋职晋级、调动评先，需提供没有从事有偿补课的证明
还有签署拒绝有偿补课公开承诺书
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天津：校外培训机构不得留书面作业，或在中小学校门口散发招生广告
校外培训机构的设置标准、教学内容、招生宣传仍是规范重点。
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教育部：严禁教师对学生任何形式的猥亵、虐待，一经查实，任何学校不得再聘
同时要严格落实学校主体责任。
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高朋： 线上教学和线下教学的联系与区别
教学一切要以接受者为核心。
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论文，中国大学教师的“生命”
近段时间关于大学各种“严出”的提倡，让不少大学生瑟瑟发抖。
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“想生二孩吗？请先排队！”
与之后漫长的教育相比，排队怀孕，还只是职场女性在生儿育女之路上面临的第一个问题。
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用“数据”建设更好的“未来学校”
优化资源配置，使得教育资源利益最大化。
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黄玉峰：这五条教育绳索，还在捆绑着我们的学生
现在几乎没有哪一个校长说不要“以人为本”，然后呢？
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博士当中学教师是“大材小用”吗？
博士为什么当中学教师？
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中国高校人才的流动，可能不只是为了钱
中国高校人才流动的奥秘。
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全世界都缺老师，为什么师训赛道还不火？
教师供不应求，教师培训为什么不火？
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创新学校 | 葡萄牙唯一幸存开放性学校：“成功”主因是开放性空间设计
来自葡萄牙唯一幸存下来的开放性学校所提供的教育启示。
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如何为ICT的教育整合“划重点”？
ICT——学校教师和信息通信技术影响着教育系统的发展。
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三好网启动“百城万师”教师成长计划，在线教育教师缺口如何填补?
投入500万元专项资金
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叶澜：我不赞成把“应试”与“素质”对立的提法
教师不仅仅把他当作知识传递者，更应该是创造者。
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幼儿园教师究竟是保姆、教师，还是研究者？
在学前教育领域，对于教师角色的认知并不像基础教育阶段那么清楚。
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从数据看中国教育资源分配的不均衡
城乡差异需要更加深入的调查研究。
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美国年轻人上大学比例近半，教师待遇却偏低
2017年美国25-34岁人群中平均有48%接受过高等教育。
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芬兰的高质量教师从何而来
教育系统的质量不会超过其教师的质量。
