很多教育问题的背后更深层次的原因是其他方面的社会问题，
看到问题以后坐不住的，想破脑袋帮助孩子的，
就是可爱的公益人，
他们做的事情，
就是在教育的最后一公里，最需要的事情。
社会创新
“人生的头3年胜过以后发展的各个阶段，胜过3岁直到死亡的总和”
在线直播+职场精英，丰富偏远地区学生职业选择。
支持一个老师，影响一批孩子。
公益项目
“乡土教育不是让孩子活在昨天，而是以此为根基，培养明天的公民。”
留守儿童心理陪伴的需求，源于亲情缺失下的情感倾诉渠道缺失。
“孩子们都叫我‘妈’。”
在毒品泛滥的云南景颇山寨，职业教育也许是大山孩子的最佳出路。
在希希学园看来，全面性教育的核心理念可以概括为三个关键词：平等、尊重、赋能。
做了，可能并没有多大改善，不做，情况可能会更糟。
在久牵，上什么样的课，参加什么样的活动，报名什么样的志愿服务，这些都需要孩子自己去选择。
会不会比支教对于教育公平的改变影响更大。
这绝对是我见过幸福感最高的课堂了。
一个盒子解决一个老师的教学难题。
可持续的公益实验。
他们自主研发了“艺术综合课”，让孩子们在玩中培养积极心态和创造性思维
面对一个庞大群体产生的社会问题，他们提出了一种规模化的解决方案。
核算下来，蒲公英中学新校舍的建设资金缺口仍有 2900 万。
从捐建学校到资助老师，再到关注学生本身，为提升打工子弟学校教育质量，新公民计划做了多种尝试，但效果都不太理想。
面向社区、学校、企业开展形式多样的环境公众教育，倡导低碳绿色的生活方式。
企业社会责任
技术，让教育回归本质，让公益实现共享。
“做好教育本身就是最大的公益”。
