切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，积极构建良好教育生态，促进学生健康成长。
介绍各地推进“双减”工作的动态和经验。
芥末堆将持续更新有关”双减“的动态，敬请关注。
切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，积极构建良好教育生态，促进学生健康成长。
介绍各地推进“双减”工作的动态和经验。
芥末堆将持续更新有关”双减“的动态，敬请关注。
K9业务断舍离，在“双减”中重启未来
K12教育公司入局，“双减”之后研学教育挑战与机遇并存
双减下教培机构停业背后的N个法律问题
教育信息化，双减“加法”下的千亿级市场
双减之后，海外教育公司进中国的困境与机遇
“双减”及后疫情时代，留学再度大热意味着什么？
“双减”后首届教装展，公立校搭台、教育To B唱戏
“教资热”遇上“双减”，宇宙的尽头仍是考编
“双减”下，北上深孩子们学英文，让我看到世界的参差
“双减”背景下，培养孩子的内驱力，比给孩子报任何班都重要
“双减”之后，天学英语如何做进校业务？
“双减”之下课后服务需求暴涨，但做好这门生意并不容易
深度访谈北上广深中产妈：双减后，路继续走，钱照样花
“双减”之下政策严控，去上学自研教材要用英语讲中国故事
对话4位教培从业者：“双减”后，我们将何去何从？
快陪练宣布停止发展真人陪练业务，素质教育难逃“双减”影响
“双减”前夜，K12头部教育公司做了哪些预案？
“双减”背景下，4000亿全球教育市场会是教育公司新方向吗
校外培训的今天——双减在左，需求在右
落实“双减”工作 深化教育领域综合改革
始终坚持以人民为中心 落实中央要求全面规范校外培训行为
资本时代落幕，教培行业退潮
“双减”之后，留给教培行业的时间不多了
关于“双减”政策的一些思考
“双减”之后，家长要想明白这几件事
一文告诉你，各地“双减”政策落地情况
我对双减后的四点看法
“双减意见”的另一面——教育科技和创新的历史性机遇
“双减”对标德国？扒一扒隐藏的真相
关于”双减“和教培行业的三个选择
“双减”之后，研学旅行去哪儿？
“双减”之后： 教育回根，价值重塑
“双减” 背后教育观念的大变革
“双减”之后：关上一道门，打开更多窗
双减背景下，夏令营的新生与挑战
教培“巨人”倒在双减后
“双减”之下，素质类机构经营四大考
双减之后，我们对中国教育科技的5个深刻反思
“双减”对标日本：培训机构是如何蜕变的？
“双减”之下，为什么我们仍然需要“加法”？
双减之外素质之内，体育培训也并非无忧无虑
“双减”之下的第一个暑假
“双减”后，校内教育如何“质效双增”
抓好校外培训机构从业人员管理，推动“双减”落实落地
“双减”之下，财政何为？
“双减”背后是全球共同面临的教育难题
“双减”过后的消课之痛
行业“双减”追踪：教培震荡，学生减负，家长变“佛系”
一组数据告诉你真实的教育焦虑，以及“双减”前后的区别
“双减”背景下，“混业经营”可行吗？
“贯彻双减政策”，曾融资过亿的果肉网校选择退出？
一图告诉你，哪些“双减”消息已落地
海淀区辟谣“教育机构暑期不许开课”，“双减”下目前以规范资金管理和广告投放为主
“双减”意见审议通过，将全面规范校外培训机构
北京市委书记蔡奇：扎实推进“双减”，校外培训机构应坚持教育公益属性
教育部回应“双减”问题，将进一步加大校外培训机构治理力度
广州、上海、江苏等地发出关于落实“双减”政策的倡议书
“双减”落地，K12教育公司：拟大力布局成人职教、素质教育
“双减”政策落地，多家教育公司做出回应
朴新教育公告“双减”影响，美吉姆、三盛等称政策未构成重大不利影响
一起教育、精锐、瑞思：“双减”及合规措施将对公司产生重大不利影响
“双减”、加强“五项管理”被列入2021年对省级人民政府履行教育职责的评价重点
北京42家校外培训机构响应落实“双减”政策
网龙公告“双减”影响，中国区业务未涉及学科类校外培训
校外教育培训监管司司长：扎实推动“双减”工作落实落地
国务院教育督导委员会办公室将对各地落实“双减”情况建立半月通报制度
“双减”之后，6成多求职者期望继续从事教培行业
教育部长怀进鹏调研广东：坚决贯彻落实党中央决策部署，大力推动“双减”工作落地见效
科德教育2021年上半年营收4.44亿元，“双减”下不排除处置K12业务可能
网易有道宣布剥离K9学科类校外培训业务，计划年底前完成
取消小初学科类培训，新东方将何去何从？
南京学而思K9学科取消面授课，转为在线小班课
高途2021年Q2财报会：发力成人与素质教育，近55亿元资金支撑业务转型
国家体育总局：“双减”下，探索优质退役运动员兼职体育老师
“双减”拟明确入法，监护人应避免加重未成年人学习负担
“点单式”课后服务、设置“作业公示本”……各地各校这样落实“双减”
校外教育培训监管司推专栏披露“双减”进展
新设校外培训工作处，北京市教委介绍“双减”新进展
天津“双减”经验分享：校外培训机构治理常态化
山西“双减”经验分享：将加强对中小学生学科类语言类培训机构监管
辽宁省公布“双减”进展，四年累计取缔5411所培训机构
上海“双减”进展：近8成小学在校生接受校内课后免费看护服务
浙江“双减”进展：金华市从校外辅导机构“回流”小学生11万余人
吉林“双减”经验分享：把教育教学自主权还给学校
安徽“双减”进行时：把“双减”工作纳入2021年督导首要工程
“双减”落地！学科类培训机构一律不得上市融资，寒暑假、节假日不得补课
福建“双减”行动：地方政府不得下达升学指标
江西“双减”行动：引进校外资源提供课后服务兴趣课程
河南“双减”经验分享：加大对校外培训从业人员资质、课程质量等监督
山东“双减”行动：校外培训机构全面推行“黑白名单”
江苏“双减”行动：及时推出暑期托管“服务套餐”
河北“双减”行动：对校外培训机构设立专门举报平台
内蒙古“双减”行动：超六成中小学生参加课后服务
广东“双减”行动：建立中小学生校园学习类APP审查制度
海南“双减”行动：全面落实中小学免试就近入学政策
新疆“双减”经验分享：城区中小学课后服务开展率已达66%
重庆“双减”行动：小学生离校时已全部完成书面作业
甘肃“双减”行动：全面发展素质教育，提高课堂教学质量
西藏“双减”经验分享：不以考试成绩为唯一标准评判学生
青海“双减”在行动：把校内作为“双减”工作的“主战场”
陕西“双减”行动：学校是课后服务的主渠道、主阵地
四川“双减”进展：校外培训机构监管从事后整改转向事前预防
广西“双减”进展：定期公布校外培训机构“白名单”和“黑名单”
贵州“双减”行动：集中整治校外培训机构暑期补课行为
湖南“双减”行动：累计处理约1.5万家违规培训机构
广东双减落地！不得销售周末、寒暑假、国家法定节假日课程
陕西“双减”落地：立即停止义务教育阶段校外培训机构暑期学科类培训
浙江“双减”进展：对校外培训机构按学科类和非学科类分类排查统计
宁夏“双减”行动：对无证无照的校外培训机构坚决取缔
成都“双减”试点：7月20日后收取的周末、节假日、寒暑假学科培训费全额退还
教育部明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围
北京“双减”31条全文发布，将对违规上市融资进行清理整顿
北京“双减”政策出炉！市区两级公共服务机构为教培人员提供岗位1.03万个
广州“双减”落地：压减学科类校外培训，引导其向非学科类转型发展
上海“双减”落地！现有学科类培训机构重新审核并统一登记为双重管理的非营利性机构
辽宁省要求中小学教师签订“双减”工作六条承诺书
浙江“双减”落地！做好免费线上学习服务，可适当引进非学科类机构参与课后服务
重庆“双减”落地：艺术、科技、棋类培训参照学科类校外培训机构标准设立审批
新疆发布“双减”工作负面清单，不再审批高中阶段学科类培训机构
北京“双减”：接送难题如何“破”？课后服务能否“选修化”？
黑龙江发布“双减”实施意见，严禁要求家长协助打印、检查、批改作业
成都双减细则出台，严禁中小学在职教师“攒班”
云南省“双减”细则出台，鼓励具备条件的学校承担假期托管服务
宁夏“双减”细则：网络平台不播发校外培训广告
郑州“双减”落地，要求严格审批非学科类培训机构
内蒙古公布“双减”细则，现有学科类培训机构统一登记为非营利机构
河北省“双减”细则落地，倡导学校开展每周1天无作业日
教育部发布学校“双减”十大典型，北京西城推行“菜单式”课后服务全覆盖
江苏南通96.58%学生参加课后服务及夜自习服务，将通过户外大屏等宣传“双减”
成都“双减”经验：义务教育学校课后服务学生参与率96.6%
教育部印发《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》
教育部披露广东、上海、浙江三地义务教育阶段校外培训项目分类鉴别经验
重庆“双减”细则：不再审批新的义务教育阶段学科类校外培训机构
江西“双减”细则：现有学科类培训机构一律登记为非营利性机构，严控培训广告发布
甘肃出台“双减”若干措施，推出“一地一策”试点建设